Cppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school！第一课时教学目标：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we ,new ,friend ,today ,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组

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2026-06-05 15:47:38

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学校：禄劝县彝族苗族自治县民族小学

Cppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：Cppt配套的板书设计及意图

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Unit 1 Welcome back to school！

第一课时

教学目标：

知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we ,new ,friend ,today ,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。

重点难点

理解单词boy，girl，friend。

1.boy和from的读音不易掌握。

2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

师生问候，用英语打招呼

Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

二、新课展示（Presentation）

1.教师借助Amy和

Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。

2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。

3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

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5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

（6）听课文录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）

1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示：表演对话。

3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。

四、作业（Homework）

仿照课文对话，自己创编对话并表演。

一、看图连线。

boy

friend

girl 选择。

I_____

Amy.

A. am

B. is

C. are I am _____ the UK.

from

come We ____

two new friends today.

A. has

B. have

C. having 介绍自己来自美国时，应说：A. I’m from the USA. B .I’m from the USA.

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关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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