3 观察校园里的植物优秀教案设计

观察校园里的植物

教案

教学目标：

1、观察、了解校园里的植物的种类、特性等，增长知识，开拓视野。

2、培养学生的环保意识，能有意识的保护身边的植物，并能做好环保宣传活动。

3、培养学生热爱学校，热爱大自然，热爱生活的美好情操。

4、

激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。

5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。21教育网

教学方法: 调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟

教学准备：

教师提前拍摄一些校园风景照，制作成课件。

教学过程：

第一阶段：活动的准备

（一）问题的提出

1、课件出示校园风景照片。

2、学生交流看照片后的感受。

师：同学们，刚才你们看到的照片都是在我们的校园里拍摄的。我们学校环境优美，是省级绿色学校。你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）21cnjy.com

3、播放植物特写镜头。

师：有了这些植物的点缀，我们的校园才更加美丽雅致、充满生机。同学们，你关注过这些植物吗？你知道我们的校园里有多少种植物吗？你了解它们的特点吗？你想从哪些方面了解它呢？21世纪教育网版权所有

生答：种类、数量、形态特征、习性、代表的含义、相关的诗文、传说故事……

（二）成立研究小组

1、根据学生的兴趣将全班同学分成3个研究大组：树木组、花草组、灌木组，每组选好一名负责人。

2、大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和诗文、传说等方面开展探究活动。每个小组各选出一名小组长。3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，撰写子课题研究方案。

第二阶段：活动的实施

1、各小组在组长的带领下开展调查研究活动。

a 深入校园各个角落，进行实地考察。要留心观察植物的色、形、味等外部特点，记录下自己的新发现和自己的疑惑。www.21-cn-jy.com

填写观察记录表。

《校园里的植物》观察记录表

小组名： 姓名： 观察时间： 分类

名称

1、

① 树木

② 花草

③ 灌木

（在相应的分类里打“√”）

……

b 通过读书、上网或请教家长、老师等方式收集校园植物的相关资料。

我的资料

小组名： 姓名： 2、

3、

4、

数量

种植地点

形态特征

资料来源： 具体内容：

收集方式

：

时间： c 采访花工，了解校园绿化及植物的养护情况。

参观/访问活动记录

参观/访问的目的

参观/访问的人员

参观/访问的对象

参观/访问的时间

参观/访问注意点

参观/访问的过程

收获与体会

d 在年级里开展问卷活动，调查同学们对校园里的植物了解情况。

2、教师根据各小组的活动计划，深入各小组了解活动开展的情况，发现问题，及时给予指导。

3、各小组整理资料，完善资料，撰写调查报告，拟定成果展示方式。

第三阶段：成果的展示

1、各小组汇报材料，展示研究成果。

⑴、我们调查的植物的名称、在学校里的数量、分布的位置。

清泉小学绿化植物一览表

植物名称

桂花

罗汉松

雪松

广玉兰

铁树

红枫

芭蕉

茶花

蜡梅

慈孝竹

石榴

花桃

盘槐

棕榈

樱花

海棠

⑵、校园植物的相关的资料。

幻灯片出示。各小组派代表到前面操作、汇报。

种植地点

中央大道旁

综合楼西

综合楼西

1号楼、2号楼前

2号楼前

花园

2号楼前

综合楼南

1号楼前

2号楼前

2号楼前

2号楼前

花园旁

2号楼前

小公园内

2号楼东

1号、2号楼前

棵数

36 9 6 9 2 5 8 15 7 5 2 6 6 7 14 6 7

（见后附件）

⑶、各小组以不同的形式展示研究成果。

2、交流自己在活动中的感受与收获。

3、你对学校的绿化有什么建议呢？

第四阶段：活动的延伸

“爱绿、护绿”大行动。

1、为校园里的植物制作名片。

2、开展爱绿、护绿宣传语创作大赛活动。

第五阶段：活动的评价与反思

1、评价的主体：学生、教师、家长

2、活动评价表

《校园里的植物》个人活动情况评价表

姓名

评价内容

我在活动中的表现

我承担什么任务及完成情况

课题名称

我的表现

我在活动中做出了什么贡献

我在活动中有什么收获

我的收获与努力目标

小组名称