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粤教版品德与社会五年级第二课《爸爸妈妈,我想对你说》第二课时教学设计课题 爸爸妈妈,我想对你说学习目标重点难点1、学习怎么解决烦心事。2、学习与父母相处的技巧。3、理解父母的想法。学习与父母相处的技巧能够运用学会的相处技解决自己生活中的烦心事。教学过程教学环节导入新课教师活动每个人都有烦心事,大家

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2、爸爸妈妈,我想对你说教学设计和教学实录

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粤教版品德与社会五年级第二课《爸爸妈妈,我想对你说》第二

课时教学设计

课题 爸爸妈妈,我想对你说

学习

目标

重点

难点

1、学习怎么解决烦心事。

2、学习与父母相处的技巧。

3、理解父母的想法。

学习与父母相处的技巧

能够运用学会的相处技解决自己生活中的烦心事。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

每个人都有烦心事,大家有了烦心事会不会告学生活动

学生分享自己设计意图

引起学生的共鸣。引导学生正确处理烦心事。

单元

二单元

学科

品德与社会

年级

五年级

诉爸爸妈妈?我们可以怎么去解决问题:不逃避,的烦心事以及认真倾听,记录心情。

自己的解决办法。

讲授新课

阅读课本上的材料《带锁的秘密》,问:如果遇到这样的事,你会怎样处理?

阅读材料并思考。

首先用《带锁的秘密》带领大家去思考如何去和父母相处。与父母相处的技巧也是因人而异,或者说是需要大家用心去探索的,这不仅是学生的功课,也是家长的功课。

讲述与父母相处的三大技巧:尊重,沟通,表达。

学习与父母相与父母的关系紧张是很多孩子都面临的事,让学生分组表演课本上的例子。

表演前,让父母扮演者先体会一下,老师与父母平时是怎么沟通的,父母会有哪些孩子成绩上的压力。

处的技巧。

表演课本上的例子,从中体会日常的小矛盾都是可以解决的。

分组表演。

对于课本上的4个常见例子,同学们会有自己的解决办法吗?

聊一聊,平时父母会给你怎样的“管束”?

案例分析:菲菲的心事

总结:我眼中的父母

看案例分析,帮菲菲分析下如何看待父母在表演课本的4个例子前,让扮演家长的同学体会下父母会有怎样的来自学校的压力是有必要的。

的“变化”。

父母对我们的爱从来没有变过,变化的可能是我们的年龄和日益增长的经验。

课堂小结

本节课主要是通过让学生去表演,去思考和父母相处过程中为什么会有一些矛盾,让同学们懂得如何如父母相处,去体会他们的良苦用心。

板书

你解决烦心事的方式

和父母相处的三大技巧

大型全国抗战神剧表演

我眼中的父母

春风十里不如我爱你

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关于本教案的常见问题

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