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Unit3 story time 内容分析:本部分通过Zip到Zoom家做客的故事,重现了本单元部分重点词汇和核心句型,并加入了两个生词actress\beautiful,目的是通过一个有趣味而有意义的故事,增加学生语言的输入,并且使学生逐步适应文本阅读,教师可以根据学生的具体情况,制定不同层次的教
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- 2018-04-11 14:19:00
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- 学校:涿鹿县温泉屯镇杏园小学
C设计意图
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关键词:C设计意图
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Unit3 story time
内容分析:本部分通过Zip到Zoom家做客的故事,重现了本单元部分重点词汇和核心句型,并加入了两个生词actress\beautiful,目的是通过一个有趣味而有意义的故事,增加学生语言的输入,并且使学生逐步适应文本阅读,教师可以根据学生的具体情况,制定不同层次的教学目标。
教学重点:能够听说认读单词:father\mother\brother\sister\mam\woman
教学难点:1、能够在情景中运用巨型This is my...介绍自己的家庭成员并认读这个句子
2、能够在情景中运用巨型This is my...介绍自己的家庭成员并听懂别人的介绍
教学步骤:1、教师引导学生看图片,并进行讨论Who are in the photo? 3、教师用一些女演员的照片教学生词actress beatuiful 4、看图听录音或看DVD,回答问题Who is an actress?
Who is beatuiful?
Why do you think so? 5、跟读录音,然后分角色表演
6、小组操练,最后请几个小组上台表演
语用活动:学生动手制作自己的家谱,培养学生的动手能力和语用能力
活动说明:课前布置学生模仿第18页画出家谱的框架,组织学生在课堂上为每个分支天上照片,图上颜色完成作品。
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-11 14:19:00
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关于本教案的常见问题
Q:C设计意图是什么类型的资料?
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