Unit 2 Films课件配套优秀获奖教案

Oxford English Book 5B Module 2 Unit 2 Films

一、单元教材内容

1

二、单元目标

【语用任务】

学生能根据影讯选择自己喜欢的电影，并能简单介绍电影内容及自己的观影经历。

●知识与技能

1.

能准确理解、朗读并运用核心词汇ticket, ticket office, exit, entrance, seat, film, funny, princess, see a film，语音标准并能正确书写。

2.

能用核心句型Shall we …?提出观影建议、并能简要说明选择该影片的理由。

3.

能知晓辅音字母（组）m, n, n(g), n(k)的发音规则，识别音标/m/, /n/，/ŋ/，并能正确朗读音标以及含有该发音的单词。

●文化与情感

能在文本的学习和活动的体验中，体会电影带给我们的乐趣，并了解观影安全，遵守观影礼仪。

●学习策略

在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与讨论；能运用所学的英语进行表达和交流。

2

三、分课时话题

第一课时：Talking about seeing a film 第二课时：Going to the cinema 第三课时：Seeing the film: Snow White 第四课时：I love seeing films

四、分课时教学目标

课时

语言运用

能根据影讯，选择自己想看的电影，并简要说明第一课时

理由。

语言知识与技能

1.

能初步感知/m/,/n/,/ŋ/的发音，并能正确跟读含有/m/,/n/,/ŋ/ 发音的单词，

2.

能正确理解、朗读核心词汇seat, ticket, funny, princess, film, see a film。

3.

能尝试运用核心句型

Shall we …?提出自己的观影建议。

能在影院体验现1.

能朗读含音标/m/, /n/, /ŋ/的单词，并能辨认国场购票、找座的影安全，遵守观第二课时

影礼仪。

际音标/m/, /n/, /ŋ/。

princess, film, see a film, ;能正确理解、朗读核心词汇entrance, exit, ticket office。

3.

能准确运用核心句型Shall we…?提出自己的意见。

4.

能正确运用句型

能口头简要介绍“白雪公主”的剧情，并能选取部分情节进行分第三课时

角色表演，要求语音正确，内容基本达意。

过程，并了解观2.

能正确拼读核心词汇ticket, seat, funny, Can I…, please? That’s…yuan, please.等完成电影院中的交际。

1.

能准确朗读含有/m/, /n/, /ŋ/的单词，通过听来辨别含有/m/, /n/, /ŋ/发音的词。

2.

巩固第一、第二课时的核心词汇，能正确理解、朗读词汇fair(est), kill, dwarf, fall asleep。

3.

能有感情地朗读故事，并能在小组内分角色合作演绎。

4.

能在课文原有基础上，尝试续编故事。

3

能口头、书面介1. 能尝试根据发音规则读出含有/m/, /n/, /ŋ/的绍自己的一次观新词。

影经历，并向他2. 能熟练结合旧知，介绍自己喜欢去的影院与第四课时

人推荐，要求语喜欢看的电影，并进行简单的仿写。

音正确，表达流3. 能灵活运用核心句型Shall we…?向小伙伴们利，书写规范，发出倡导与邀请。

内容达意。

五、第一课时教学设计

Procedures Pre-task Purposes 朗读含音标/m/, 1. Learn the sound /n/, /ŋ/的单词，知道/m/, /n/, /ŋ/的发音

1.

Encourage Ss to 1. Guess, what do the 通过听对话导入，了解Li一家brainstorm what do the Lis want to do ? 要去做什么

Lis want to do ?

Teacher’s activity

Students’ activity

1. Look and read

While-task

2. To elicit: shall we…

1. Help the students to know: Which cinema do the Lis want to go? 1-1Ask students to finish Task 1

1-2 Let the students choose the cinema and tell the reason.

2.

Help students to know: What film do they want to see? 2-1. Watch the trailer and

2. Listen and read

1-1 listen and finish Task 1

1-2 Choose the cinema

and tell the reason.

通过听，说，等方式，语境中巩固核心词汇和句型。

视听输入，引导学生在语境中感知文本的内容，2-1.

Watch the

提取文本信息

trailer

and answer

ask

2-2. Read and finish

2-2.Ask students to finish

finish Task 2 Task 2

4

2-3 Ask students to choose the film and tell the reason.

2-4

Look at the video and find out T: Which film do the Lis want to see? 2-3 Ask students to choose the film and tell the reason. 2-4

Look at the video and answer

3.Help the students to

know: Why do the Lis

choose the film?

3-1

Let Ss read the whole 3-1.Read and answer 再次感知文本内dialogue and underline

容，提取关键信息

the reason

3-2

Elicit the timetable 3-2.Look at the 跟读对话，模仿

timetable and choose 语音语调，

the time

Post-task 1.

Let the students talk 1.

Talk about the 通过转述Li一家about the film the Lis

film the Lis

要观看的电影，wants to see and tell wants to see and 提炼文本信息，the reasons.

2.

Let the students talk about the film they want to see for Women’s Day.

tell the reasons.

2.

Talk about the film they want to see

for Women’s Day.

梳理语用结构。

通过所给信息，提供多部电影，让学生通过讨论电影院和电影的选择，加强Shall we..?句型的操练。

Homework 1.

Discuss with mum about the film and finish the worksheet. 5BM2U2 Film Shall we….

Great!

Where

What

Why

When City Cinema

Snow White

see the princess

At 2:00

Toy Story

5 Board-design Boarding:

Rabbit Run

Ticket/ cheap Seats/comfortable princess /entrance

6

7