C教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello教案教学目标： 1、Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 2、Let’s find out 通过找字母，加深学生对字母的印象。培养学生学习英语的良好习惯，

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-05 16:36:00

来源学校

学校：雷州市龙门镇番昌小学

C教学设计第二课时

未知

2018-05-05 16:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计第二课时

正文

Unit 1 Hello教案

教学目标： 1、Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 2、Let’s find out 通过找字母，加深学生对字母的印象。培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。教学重点：

找字母，加深学生对字母的印象。教学难点：

激发他们对英语学习的兴趣教学方法: 尝试教学法

情景教学法小组合作教具准备： 1、准备五个文具卡片和图片

2、录音器材

教学过程：

1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）复习上节课所学的文具。用“拍打图片”（Touching game）的比赛方法。（2）用游戏“对号入座”（Matching game）来复习已学文具的英文名称。（3）复习I have a\an„. 教师先发指令请全班共同练习。或请学生上台做“小老师”进行操练。

2、新课展示（Presentation）

（1）教师播放Let’s sing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。

（2）教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱。分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬。

3、趣味操练（Practice）

（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母。（2）教师和学生一起校对。

（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABC song. 4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第3部分练习。

5、课外活动（Add-activities）

要示学生听录音，跟读并表演A部分的会话，并在实际情景中动用所学语言。板书设计：

Unit 1 Hello

Letters:Aa-Zz Let’s find out.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计第二课时