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新沂市行知学校一年级下册科学教案课题第四课给动物建个家时间年月日编号教学目标1.了解蜗牛必须生活在适宜的环境中。2.能够较长时间饲养一种动物，并持续观察动物的活动。3.能够对蜗牛进行细致的观察，并获取更多信息。4.体会动物的生存与环境息息相关，体会保护环境的重要性。1. 了解蜗牛必须生活在适宜的环境
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- 2018-05-23 08:59:00
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4.给物体分类教学目标设计
未知
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关键词：4.给物体分类教学目标设计
正文
新沂市行知学校一年级下册科学教案
课题
第四课
给动物建个家
时间
年
月
日
编号
教学目标
1.
了解蜗牛必须生活在适宜的环境中。
2.
能够较长时间饲养一种动物，并持续观察动物的活动。
3.
能够对蜗牛进行细致的观察，并获取更多信息。
4.
体会动物的生存与环境息息相关，体会保护环境的重要性。
1. 了解蜗牛必须生活在适宜的环境中。
2.
体会动物的生存与环境息息相关，体会保护环境的重要性。
重难点
教学准备
Ppt，2,3只饥饿的蜗牛，菜叶，透明盒子
教
学
过
程
一.聚焦
1.
为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个家
观察课本p36页上的背景图，菜叶已经被蜗牛吃过，留下了小洞，蜗牛正缩在壳里休息。进食，休息，很容易让学生将其与人的需求建立联系，蜗牛也需要一个家。
二.探索:
1.讨论蜗牛的家应该是什么样的？
学生回忆自己课前是在什么地方找到蜗牛的，把找到的蜗牛饲养在什么哪里，它们生活的怎么样。使学生形成蜗牛生存需要的初步共识，老师记录在班级记录表上。
修改意见
新沂市行知学校一年级下册科学教案
教
学
过
程
学生在活动手册上用简图画出一个蜗牛的
家。
老师与学生一起把蜗牛轻轻送入新家，引导学生观察蜗牛的生活。
2.
把蜗牛放在菜叶上，观察蜗牛怎样吃菜叶。
观察蜗牛吃菜叶，需要学生安静细致地观察，例如：蜗牛进食时嘴巴，触角的动作，菜叶上留下的爬过的痕迹，菜叶被吃过的痕迹等。
三.研讨：
1．
蜗牛生活需要什么？
2．
我们有哪些有趣的发现？
版
书
设
计
文档信息
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关于本教案的常见问题
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