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关键词：（演唱）小骆驼优质课教案设计

正文

《小骆驼》的教学设计

小学音乐湖南文艺出版社三年级下册

教学目标：

通过教唱歌曲，教育学生要有顽强的毅力。

认识八分休止符和付点四分音符，并掌握前半拍休止和后半拍休止的不同方法。

能够完整、准确、富有感情地演唱歌曲并从中受到情感的熏陶。

重点、难点：

重点：完整准确并富有感情地演唱歌曲。

难点:八分休止符和付点四分音符的演唱。

教具准备：电子琴、教学课件。

教学时间；一课时

教学过程；

一、

导入新课

沙漠的环境非常恶劣，但骆驼却很好的适应了这里的环境，被称为“沙漠之舟”，除了它们有特殊的生理结构外，还有它们顽强的毅力。（展示课题以及沙漠和骆驼的图片。）

二、

完整地欣赏歌曲并想一想: 1、

歌曲的前奏让你感觉是在描写什么? 2、

0这里是怎么演唱的? 3、

小骆驼在恶劣的沙漠里一直向前不放弃，吸引它的是什么?

总结：歌曲的前奏是模拟驼铃的节奏，让人感觉骆驼在沙漠里不停地向前行走。小骆驼一直向前不放弃，吸引它的是前方的水草、花朵还有歌声。我们要向它学习，为了自己的奋斗目标，面对困难要有顽强的毅力，不达目的誓不罢休。

三、

学习歌词

跟老师一起按歌曲的节奏朗读歌词，注意每个字都要发音准确。

四、

教唱歌谱并掌握八分休止符和附点四分音符的演唱

1、0的演唱

30 30｜66 60｜

后半拍休止

77 05｜6—｜

前半拍休止

2、x .附点四分音符的演唱

X . x 用划拍法掌握节奏

. 1| 2- | 1. 6 |6 - |

练习带有附点四分音符的乐句。

3、逐句教唱歌谱。

4、老师弹琴，学生跟琴齐唱歌谱。

5、琴停，老师指挥学生清唱歌谱，注意音准和节奏要准确。

五、学生自学唱歌词

六、有感情地演唱歌曲

提示学生自己就像是一头在沙漠里行走的小骆驼，顶着漫天的风沙和酷热，为了前方的水草、鲜花，一步一步向前。

七、检查学习效果

八、总结

（演唱）小骆驼优质课教案设计

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