B优秀课堂实录

PEP三年级上册Unit Hello！

Part B. Let’s learn. 一、教学内容分析: 本课时是(2012)新版PEP小学英语三年级上册第一单元

Part B Let' s Learn.部分的教学内容。学习有关学习用品的单词

bag, pen, pencil, book,以及与文具相关的指令,例如: Open your book.引导学生掌握更多的语言知识,丰富学生的口语表达。

二、学情分析

三年级孩子们活泼好动,对新鲜事物充满了兴趣,学习积极性很高。通过本单元A部分和B部分Let' s talk的学习,已经能够简单的用英语

Hello!/Hi!I'm与他人打招呼,介绍自己,并能用What's your name?询问他人的名字,同时还掌握了一些表示学习用品名称的词语

ruler/ pencil box/ crayon/eraser。这为本节课的学习提供了一定的知识储备。但是受条件的限制孩子们接触英语的机会很少,基本上就局限在课堂上,再加上孩子们刚刚接触英语,对英语学习不太了解,对知识的遗忘较快,因此要注意课堂上及时进行操练巩固。

三、教学目标

（一）语言技能目标

1.能够听读、辨认四个表示文具的词语: bag, pen, pencil, book 2.能够听懂、理解句子

Zoom! Your bag! Oh, no. 3.能够听懂、会说并正确发出或执行Let's do部分的指令.

(二)语言知识目标: 1．学习表示学习用品名称的词语bag，pen, pencil, book 2.理解与学习用品先关的指令,例如: Open your book. (三)情感态度目标

通过学习了解Zoom在上学途中不断掉文具的故事,引导学生要养成注意整理好自己物品的好习惯。

（四）学习策略目标: 1．通过

Presentation部分的小操练,引导学生主动对所学知识进行复习和归纳。

2．通过

Practise环节的活动,引导学生养成认真倾听、观察的好习惯。

3.通过

Production部分的活动,培养学生积极运用英语进行表达和交流的意识。

四、教学重点和

1.听说、认读Let' s learn中表示文具名称的单词: bag, pen, pencil, book。

2.能听懂Let's do部分的指令,并能根据指令做出动作。

五、教学难点

1.听说、认读Let' s lean中表示文具名称的单词: bag, pen, pencil, book。

2.理解句子:Zoom! Your bag! Oh，no！

六、教学过程

Step1：Warm-up. 1.

Greetings. 2.

Enjoy a song: . 3.

Free talk: (Point to the letter) What’s this? Step2: Presentation 1．Show the new words. (1)呈现A部分的学习用品，学生用I have a/an…进行介绍。

（2）教师出示本课学习用品，用I have a/an…进行介绍。

2. Learn the new words. (1)T: Do you have a bag? (Show the bag) Bag, bag, I have a bag. Carry your bag. (2)T: I have a new bag. What’s in it? Look, this is a pencil-box. Pencil-box, pencil-box, I have a pencil-box. Open your pencil-box. (3)T: What’s in the pencil-box? Can you guess? Pen, pen, I have a pen. Show me your pen. (4)Play a game: I say, you do.

Bag, bag, carry your bag. …

(5)T: What else in the bag? Can you guess?

Book, book, I have a book. Close your book. 3.呈现Let’s learn.部分的内容。

（1）Listen and point.

(2) Listen to the tape and try to read the new words. 4. Let’s do. Step3: Practise. 1.

Play a game: Look at my mouth and try to say the words. 2.

I say, you do. 3.

Have a match. Step4:

Production 1. Group work. 2. Bag show. (1)Show the pictures and let the Ss listen and choose. (2) Have a bag show in group. Use the sentences:

Hello! I’m… I have a…

Hi! My name’s … I have a…

3. Show us your bag. Step5: Assignment 1.

Listen to the tape and read. 2.

Try to introduce school things to your family.