第11课 综合探究：伏尔泰对英国政体的评论优质课教案整理

19世纪以来的世界文学艺术

[考纲要求] (1)19世纪以来的文学：19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学与苏联文学。(2)19世纪以来的美术：19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义美术流派的代表性作品。(3)影视艺术的产生与发展：电影、电视的发明与发展。

考点1|

文学的繁荣

NO.1识记——主干梳理·知识自查

1．浪漫主义文学

(1)时间：18世纪末至19世纪30年代。

(2)背景

①欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。

②人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

(3)内容：反对封建制度，深入发掘人类的感情世界。

(4)风格：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

(5)成就

国别

法国

人物

雨果

作品

《巴黎圣母院》

《解放了的普罗米修斯》《西风颂》

意义

歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗

鼓励人们为争取自由和理想而斗争

英国

雪莱

德意志

海涅

2.现实主义文学

《德国，一个冬天的童话》

抒发了强烈的爱国情怀

(1)时间：19世纪30年代到20世纪早期。

(2)背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。

(3)特征

①关注社会问题，典型地再现社会风貌。

②深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。

(4)成就

国别

文学家

巴尔扎克

法国

罗曼·罗兰

英国

狄更斯

代表作

《人间喜剧》

备注

资本主义的“社会

百科全书”

出现在20世纪早期

真实反映当时英国的社会状况

《约翰·克里斯朵夫》

《大卫·科波菲尔》

萧伯纳

普希金

俄国

列夫·托

尔斯泰

丹麦

挪威

安徒生

易卜生

马克·吐温

《苹果车》

《叶甫盖尼·奥涅金》

《安娜·卡列尼娜》

《玩偶之家》

出现在20世纪早期

诗体长篇小说

享誉世界文坛

同情弱者，嘲弄权贵

“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和民主的虚伪

痛斥金钱至上的丑恶本质

美国

[易错警示]

浪漫主义文学与现实主义文学的异同

浪漫主义和现实主义都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，它往往把理想作为现实加以描写和歌颂；后者则以客观真实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。

3．现代主义文学

(1)背景：两次世界大战、资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。

(2)特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风格悖离传统。

(3)代表作：美国海明威的《老人与海》，爱尔兰贝克特的《等待戈多》。

4．苏联社会主义文学

高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》具有很大的世界影响。

NO.2理解——学会读史·学会用史

核心问题

主要文学流派的不同风格

[史料探究] 现实主义文学与现代主义文学

史料一

陀思妥耶夫斯基以惊人的艺术力量刻画出被侮辱与被损害的人们的复杂内心世界，深刻剖析了被贵族资产阶级社会毒化、扭曲了的病态心理和双重性格。他宣称“真正的现实主义”就是“以深刻的洞察力和惊人的正确性叙述人的内心状态”。

史料二

《秃头歌女》于1950年在巴黎首演时，引起人们的注意和争论。此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友——另一对典型的英国中产阶级夫妇之间的无聊的对话。 一位男士和一位女士相对进行着奇异的对话，随着对话的“递进”，出现了他们之间一次次不可思议的巧合：他们竟住在同一条街道，住在同一幢房子里，住在同一个房间，直至发展到双方明白了对方是谁，原来他们是一对感情淡漠到如同陌生人一样的夫妇。

上述史料分别反映了怎样的文艺特征？

提示：

史料一主要反映了现实主义的艺术特征。即追根究底地探索人的复杂内心世界的心理描写，

构成了现实主义在艺术上的特征之一。史料二中，作者通过反复的夫妇对话，表述了他认为“人生是荒诞不经的”这种看法。看似无聊、平淡、荒唐的对话，却揭示出人类精神生活的空虚和相互之间的不理解。表现了二战后西方的一种精神危机和社会中人们走投无路的绝望观念。

[史论拓展] 浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学的主要特点

(1)浪漫主义文学：反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采取夸张手法，富于幻想和传奇色彩。

(2)现实主义文学：客观、真实地描绘现实生活。注重反映现实生活的整体、本质，更注重细节描写的真实性。批判性、暴露性。特别注重底层“小人物”的悲剧命运，对社会现实的强烈批判在客观上表达了广大人民群众对资本主义制度的不满和抗议。塑造典型环境中的典型性格。以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣。

(3)现代主义文学：主观地表达对世界的看法和通过想象表现心理的真实。在艺术手法上，往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条。没有脉络、颠倒跳跃、多角度、多层次。语言无逻辑或句法残缺，晦涩难懂。

NO.3探究——感悟真题·捕捉动向

[命题视角]

(1)主干知识：浪漫主义、现代主义与现实主义文学流派出现的背景、主要代表作品与特征。

(2)史观角度：运用唯物史观理解不同文学流派不同特征形成的时代背景。

(3)社会热点：2012年10月11日莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖。以此为切入点考查有关文学流派的特征。

[典型例解]

(2014·江苏高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是(

) A．《巴黎圣母院》 C．《母亲》

B．《人间喜剧》

D．《老人与海》

[命题立意]

本题考查19世纪以来的世界文学艺术，考查对材料的理解和知识迁移运用能力。

[解题流程] 一定时空——18世纪

二抓关键——“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”

三析选项

选项

A B 理由

“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”体现了浪漫主义主义个人感情的抒发，《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学

《人间喜剧》属于现实主义文学

结论

正确

错误

C D 《母亲》属于无产阶级革命现实主义的作品

《老人与海》是现代主义文学

NO.4应用——对点训练·落实强化

错误

错误

1．(2017·南通一模)“传奇主义以拒古典主义之文学而起，一言以蔽之，则情思对于理性之反抗也。……欲依个人之感性思想，立自由之艺术，以能达本己情意为先，形辞句皆所不顾。”下列作品中，与材料所述创作风格相符的是(

) A．《巴黎圣母院》

C．《等待戈多》

B．《大卫·科波菲尔》

D．《钢铁是怎样炼成的》

A [由材料“情思对于理性之反抗”“欲依个人之感性思想，立自由之艺术”等信息可知，材料所述的创作风格为浪漫主义。雨果的《巴黎圣母院》以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，典型地表现了浪漫主义的特征，故A项正确；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》通过对社会下层人民生活的描述，真实反映了当时的社会状况，属于批判现实主义，故B项错误；《等待戈多》是20世纪爱尔兰剧作家贝克特的现代主义文学作品，故C项错误；《钢铁是怎样炼成的》是20世纪苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的社会主义文学作品，故D项错误。] 2．(2017·淮安、宿迁、连云港、徐州一模)卡扎明认为英国作家狄更斯的小说“使得在功利主义时代干枯的气氛中日益衰退下去的国民的敏感性重新振作了起来，并且按照和人们的生活主旨相称的价值，重新建立起了一种平衡和一种更加健康的秩序”。由此可见，狄更斯的小说(

) A．推崇浪漫主义

C．批判工业社会

B．抨击理性生活

D．颂扬金钱至上

C [浪漫主义文学是以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求，不符合题干中的描述，故A项错误；题干中提到“功利主义时代干枯的气氛”与理性生活无关，故B项错误；题干中提到“使得在功利主义时代干枯的气氛中日益衰退下去的国民的敏感性重新振作了起来”说明狄更斯的小说对功利主义进行了批判，而功利主义是工业社会中的思想观念，故C项正确；题干中并未提到颂扬金钱，故D项错误。] 3．“他开始写作不是按照艺术家的方式，而是按照科学家的方式。”这是著名的文艺理论家和史学家丹纳对一位法国作家的评价。下列属于“他”的作品是(

) A．《巴黎圣母院》

C．《安娜·卡列尼娜》

B．《西风颂》

D．《人间喜剧》

D [材料“他开始写作不是按照艺术家的方式，而是按照科学家的方式”说的是法国现实主义作家巴尔扎克。《巴黎圣母院》是法国浪漫主义作家雨果的著作，故A项错误；《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱的作品，故B项错误；《安娜·卡列尼娜》是俄国现实主义作家列夫·托尔斯泰的著作，故C项错误；《人间喜剧》是法国现实主义作家巴尔扎克的著作，故D项正确。] 4．(2017·海安中学模拟)恩格斯说：“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”。

这种当时占主导地位的文学流派是(

)

A．浪漫主义

C．现实主义

B．现代主义

D．古典主义

C [浪漫主义文学产生于资产阶级革命后，它歌颂美好的事物，对未来充满希望；现代主义文学产生于20世纪，采用反传统、反理性手法来表达对现实的失望和对未来的迷茫；古典主义文学强调复古。] 5．有人评价某一剧作时说：“看了这些戏，我们都感到好笑，忍俊不禁，但在笑声中却隐藏着深深的悲哀与寂寞。尽管剧情虚妄，台词荒唐，我们不难发现剧中人有些方面跟我们十分相似，而剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张。”下列文学作品与该剧作属于同一流派的是(

) A．《巴黎圣母院》

C．《老人与海》

B．《大卫·科波菲尔》

D．《歌集》

C [“剧情虚妄，台词荒唐”“不合情理的生活现实的极度夸张”，符合现代主义文学的特点。A项属于浪漫主义文学作品，故排除；B项属于现实主义文学作品，故排除；C项属于现代主义文学作品，正确；D项彼特拉克的《歌集》体现的是人文主义，故排除。] 考点2|

美术及影视艺术

NO.1识记——主干梳理·知识自查

1．美术的辉煌

(1)浪漫主义美术

①时间：19世纪前期。

②特点：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。

③代表作：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

(2)现实主义美术

①时间：19世纪中期。

②特点：注重表现社会现实。

③代表作：法国米勒的《播种者》和《拾穗者》；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

(3)印象画派

①时间：19世纪后期至20世纪初。

②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。

③代表作：法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》；法国的塞尚。

(4)现代主义美术

①时间：20世纪。

②特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。

③代表作：毕加索的《格尔尼卡》。

[易错警示]

现实主义美术与现代主义美术的区别

现实主义美术注重表现社会现实；现代主义美术(即立体派)的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。

2．影视艺术

(1)电影

①条件：科学技术的长足进步。

②发展历程：1895年，电影诞生；20世纪初，“默片”《一个国家的诞生》；1927年，进入有声片时期；1935年，彩色电影《浮华世家》拍摄成功；二战后，宽银幕和立体声电影相继问世。

(2)电视

①20世纪20年代中期，电视出现。

②1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。

③20世纪30年代播出世界上第一部电视剧。

④20世纪40年代初，美国开始试播彩色电视节目。

⑤二战后，电视进入大规模普及运用阶段。

反映了人类在科学技术方面的进步。(3)影响回应、影响了文明的发展和社会风尚的变化。

满足了人们的审美需要和精神追求。NO.2理解——学会读史·学会用史

核心问题1 现实主义美术与浪漫主义美术

[要点归纳] 现实主义美术与浪漫主义美术的区别

(1)现实主义美术以写实的手法来表达一切；而浪漫主义美术以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。

(2)现实主义美术注重表现社会现实，现实主义画家用冷静的态度来观察现实社会；而浪漫主义画家注重艺术家的主观性和自我表现。

(3)现实主义美术追求形状和色彩的逼真，着重描绘普通人的日常生活；而浪漫主义美术多以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，深入发掘人的感情世界。

[史料印证] 现实主义美术与浪漫主义美术

史料一

1849年11月20日库尔贝给友人的信中写道：“我乘了我们的四轮马车，到梅齐埃尔附近的圣·但尼宫去。在路途中我停下来看了一下两个在路旁打石头的工人。比这更充分地表现出贫困的场面，是不大容易碰见的。”后来画家邀请了两位贫民到自己的画室里当模特儿，创作了《石工》。

画家在谈到这幅画的创作构思时写道：“《石工》的情节发生在烤人的太阳下，在道旁的沟边。石工的形体微微地突出在高耸的绿色山坡前，山坡几乎填满了整个画面，上面飞驰过一大层云影。仅仅在画面的右角，在山坡后面，可以看到一角蓝天。这儿丝毫没有虚构的东西，我的亲爱的朋友！我每天散步时都看到这些人。而且，这个阶级的人们往往就是这样度过一生的。”

史料二

《自由引导人民》：画中的自由女神戴着象征自由的弗里吉亚帽，胸部裸露，右手挥舞象征

法国大革命的红白蓝三色旗，左手拿着带刺刀的火枪，号召身后的人民起来革命。

[解读] (1)史料一：《石工》是现实生活中最底层社会劳苦人的真实写照，体现了典型环境中的典型人物，揭示了社会的本质。

(2)史料二：《自由引导人民》描绘的是硝烟弥漫的场面，画面中有受伤的、死去的人，却依然无法掩饰住人们为自由而战的渴望。整幅油画气势磅礴，色彩与明暗对比强烈，结构紧凑，用笔奔放，充分展现了浪漫主义绘画的风格特点，具有强烈的感染力。

核心问题2 影视艺术的影响

[史料探究] 电视给人们带来的影响

史料一

电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其所受教育的高低，任何人都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触……电视的兴起，在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力，高度的逼真性和即时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。

史料二

在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。

——上述史料均引自人民教育出版社《历史》必修3 根据史料一、二，概括电视带来的影响。

提示：史料一反映出电视使艺术大众化，加快了信息的传播。史料二反映的是电视给人们带来消极影响，电视影响人们的思维方式，人们成为被动接受信息的工具，束缚了人们的思想。 [史论拓展] 影视艺术对人类生活的影响

(1)影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。

(2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。

(3)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，以其特有的技术手段，使人感受到视觉的冲击和心灵的启迪。

(4)影视艺术对人类生活的影响无处不在。特别是电视，加快了信息在世界范围的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素质，已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。

NO.3探究——感悟真题·捕捉动向

[命题视角]

(1)主干知识：现实主义美术与浪漫主义美术的比较，影视艺术的影响。

(2)史观角度：运用整体史观理解影视艺术在加快信息在世界范围内传递的意义。

(3)社会热点：运用当今电影事业的发展或影视对青少年成长的影响为材料，考查影视艺术的功能。

[典型例解]

(2016·江苏高考)近代某画家的油画中这样描绘：画面中央矗立着天主教堂，它的塔尖直指天空；画面下方是一群卑微的人，正在河边工作；右边是幽静的小镇和高高的拱桥；天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于(

) A．现实主义流派

C．印象主义流派 B．浪漫主义流派

D．现代主义流派

[命题立意]

本题考查近代以来的美术流派，意在考查学生灵活运用所学知识解答具体问题的能力。

[解题流程] 一定时空——近代

二抓关键——“有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。”

三析选项

选项

A 理由

现实主义流派是以写实手法来表达一切，注重表现社会现实，与“该画充满对自然的赞美”风格不一致

浪漫主义流派多以壮美的自然为素材，注重艺术家的主观性和自我表现，B 表现激烈奔放的感情，材料中画家的油画内容是对自然的描绘，“有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。”，符合浪漫主义的风格

C 印象主义流派的基本特点是以光和色作为认识世界的中心，客观再现个人瞬间视觉印象，强调绘画的审美功能，与材料中画家油画的风格不符

现代主义流派是20世纪兴起的美术流派，具有代表性的立体派将绘画对D 象分解为若干几何图形，然后加以主观的并置、重叠，与材料中画家油画的风格不符

NO.4应用——对点训练·落实强化

1．(2015·江苏高考)对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是(

) A．浪漫主义

C．印象主义

B．现实主义

D．现代主义

错误

错误

正确

结论

错误

A [拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托，产生了浪漫主义美术，它注重表现人的感情，与“常常把希望寄托在空想的世界里……把未来理想化”相符，故A项正确；现实主义美术注重表现社会现实，与“与生活脱节”不符，故B项错误；印象派借助

当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，与“把希望寄托在空想的世界里”不符，故C项错误；

现代主义美术的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理，但与“把希望寄托在空想的世界里……把未来理想化”不符，故D项错误。] 2．(2013·江苏高考)下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是(

) △不主张用画笔吃力地写实风景或肖像

△不用纯粹的颜色和形状认识日常对象

△利用下意识表达猛烈的情绪和形状

△绘画的目的不是反映现实而是创造现实

A．《自由引导人民》

C．《向日葵》

B．《拾穗者》

D．《格尔尼卡》

D [解答本题的关键是首先确定题干材料描述的是哪一美术流派，然后进行选择。由“不主张用画笔吃力地写实风景或肖像”可以排除现实主义；由“不用纯粹的颜色和形状认识日常对象”可以排除印象派；由“利用下意识表达猛烈的情绪和形状”以及“绘画的目的……是创造现实”可以断定该流派属于现代主义。A项属于浪漫主义美术作品，B项属于现实主义美术作品，C项属于印象派作品，D项属于现代主义美术作品。答案为D项。] 3．(2016·盐城三模) “它以追求自由、平等、博爱和个性解放为思想基础。它追求幻想的美、注重感情的传达，喜欢热情奔放的性情抒发。它以动态对抗静止，以强烈的主观性对抗过分的客观性。”下列作品与材料反映的创作风格相符的是(

) A．《自由引导人民》

C．《日出·印象》

B．《拾穗者》

D．《格尔尼卡》

A [由材料信息“它以追求自由、平等、博爱和个性解放为思想基础。它追求幻想的美、注重感情的传达，喜欢热情奔放的性情抒发，它以动态对抗静止，以强烈的主观性对抗过分的客观性”可知，材料作品强调抒发个人情感，反映的是浪漫主义的艺术风格。《自由引导人民》是浪漫主义美术的代表，故A项正确；《拾穗者》是现实主义美术的代表作品，故B项错误；《日出·印象》是印象画派的代表作品，故C项错误；《格尔尼卡》是现代主义立体派美术的代表作品，故D项错误。] 4．1855年，某画家的作品遭到巴黎国际画展的拒绝，理由是主题和人物太粗糙、太写实、太大，不适合艺术表达。画家愤怒地在官方展览馆对面租用一幢楼房，自行举办个人画展，向古典主义传统发起挑战。他强调个人主义，认为艺术家应该从自己的经历中汲取力量，只能表达存在的和真实的人、物、地。下列作品中与该画家创作风格一致的是(

) A．《自由引导人民》

C．《向日葵》

B．《拾穗者》

D．《格尔尼卡》

B [题干画家作品信息“太粗糙、太写实”和“表达存在的和真实的人、物、地”体现了该画家主张写实，属于现实主义美术。《自由引导人民》是法国画家德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品，与材料不符，故A项错误；《拾穗者》是法国现实主义画家米勒对当时法国社会下层人民生活的真实反映，故B项正确；《向日葵》是荷兰印象派画家凡高的代表作，与材料不符，故C项错误；《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索的现代主义杰作，故D项错误。] 5．“当你出去画画时，要设法忘掉你面前的物体，一棵树、一片田野，只是想，这是一块蓝色、这是一条粉红色、黄色，然后准确地画下你所观察到的颜色和形状，直到它达到你最初的印象为止。”与此画家属于同一流派的画作是(

) A．《播种者》

C．《向日葵》

B．《自由引导人民》

D．《格尔尼卡》

C [题干反映的是印象画派作品，A项是现实主义画派作品，B项是浪漫主义画派作品，C项是印象画派作品，D项是立体画派作品，C项符合题意。]

历史非选择题的解答技巧

认识、启示类

启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、如何做的建议；一般由“经验教训”而来，故回答“启示”，就答“经验与教训”；认识是对材料本质和表象的看法。认识、启示类的设问一般含有如下提示词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点；借鉴、经验教训、态度；建议、主张、说明了什么、认识、对策等。要求学生对某一特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般放在主观题的最后部分，用来检验学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。 [运用演练] 阅读下列材料，回答问题。

材料一

孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张，有此主张并实行此种政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。

——李剑农《中国古代经济史稿》

材料二

随着西汉社会经济的发展，商人势力迅速膨胀……严重影响中央财政收入。公元前119年，汉武帝令“初算缗钱”，向工商业主、高利贷者征收资产税，并处罚隐瞒资产或申报不实者。后又下令“告缗”，鼓励民众告发不如实申报的商人，结果“商贾中家以上大氐破”。

——邱树森、陈振江《新编中国通史》

材料三

(宋)太宗淳化二年诏曰：“关市之租，其来旧矣……征算之条，当从宽简。宜令诸路转运使……市征所算之名品，共参酌裁减，以利细民。”又诏：“除商旅货币外，其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算。”宋代的“州郡财计，除民租之外，全赖商税”。

——马端临《文献通考》等

北宋商税情况简表

年代

995—998年

1004—1008年

1058年

1064—1068年

1077年

年商税额

400万贯

450万贯

700万贯

846万贯

879万贯

指数

100 113 175 212 220 ——漆侠《中国经济通史·宋代经济卷》

(1)指出材料一中孟子和商鞅对“农商”的态度。商鞅持此主张是基于什么认识？有何具体背景？

(2)指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的。为实现这一目的，汉武帝还有哪些举措？

(3)分析材料三，说明宋代的商业状况和商业政策。

(4)根据上述材料，谈谈你对中国古代政府调整商业政策的认识。

【解析】

解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息。第(1)问的第一小问孟子的态度根据材料“孟子……从无重农抑商之主张”概括，商鞅的态度根据“重农抑商……始自商鞅”概括；第二小问认识从农业和商业的地位分析；“背景”要结合商鞅所处的时代分析。第(2)问的第一小问“措施”根据材料“向工商业主、高利贷者征收资产税”“鼓励民众告发不如实申报的商人”回答，“目的”从政治、经济两个角度分析；第二小问“举措”结合所学分析。第(3)问“商业状况”从文字材料和图表内容概括总结；“商业政策”结合所学回答即可。第(4)问“认识”要综合三则材料得出。

【答案】

(1)孟子：农商平等；商鞅：重农抑商。认识：农业是本业，商业是末业。背景：当时商业与农业争夺劳动力，影响农业生产。

(2)措施及目的：征收资产税(算缗)、鼓励告发不如实申报资产的商人(告缗)。抑制商人势力、增加财政收入。举措：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。

(3)商业不断发展；商业地位重要。重视商业，如适当减免商税。

(4)重农抑商是中国古代政府的基本政策，但当政府感到有财政等方面需要时，也会对政策有所调整，放宽对商业的限制，甚至鼓励商业发展。

[备考技法] 认识、启示类非选择题答题模板：

(1)第一种：据对答案的思维要求，认识、启示类设问可以分为三类：

①认识、观点、看法、感想、说明类：侧重于从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。

②借鉴、建议、主张、态度、见解类：侧重于从要怎么样的角度回答。

③启示(一般从经验、教训方面思考)类：从要怎么样、不要怎么样两大方面回答。

(2)第二种：根据材料反映的问题或涉及的内容作答。一般运用三步法：

首先，点出定性认识。对材料涉及的知识及前面几问涉及的问题进行系统归纳，找准“题眼”。根据自己的理解将材料涉及的历史问题的相关因素初步分出“益”“害”两方面。

其次，抓关键，切要害。对材料涉及的内容进行分析提炼，上升到理论高度。

再次，组织答案，注意知识或问题与现实相联系，尤其是长效热点、最新重大热点问题。

(3)第三种：属于综合类的认识启示，就是从史观的角度谈对问题的启示、认识，一般贯穿于政治、经济、思想文化各个方面，这是新高考命题的趋向。这类问题的解答，一是要注意结合具体历史问题、现象，从微观上看待其对人类社会发展进程的影响，认识其历史现象的个性，说明历史的多元化特点；二是从宏观上理解历史现象对人类文明进程影响的共性特征，认识其历史现象的共性，说明人类社会发展的共同规律和趋势；三是从历史发展的多元化、多样性与统一性，多角度、多方面得出历史现象发展的结论。