复习题教学设计及教案分析

根据近五年新课标全国卷的知识点考频分布图，可以看出高频和低频考点，下面以有机化学基础展开。首先是有机化学基础，绿色部分为近五年全国卷1的的有机考察情况，14-17年每年考察一个选择题，18年考察到了两个选择题，有机化学基础比重在增加，要引起重视。再来看命题规律

这是18年全国一卷和3卷今年的考题，三个考题代表着三个考查方式

考查形式一：

【2018全国1卷】

（2018·全国1卷）下列说法错误的是

A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 必修2 78页

B．酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 必修2 81页

C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br₂/CCl褪色 必修2 81页

4 D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖 必修2 80页

【2017全国Ⅱ卷】下列说法错误的是

A．糖类化合物也可称为碳水化合物 选修1 4页

B．维生素D可促进人体对钙的吸收

C．蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质

必修2 78页

D．硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多

必修2 p29 习题题干

【 2017全国Ⅲ卷】下列说法正确的是

A．植物油氢化过程中发生了加成反应 必修2 81页

B．淀粉和纤维素互为同分异构体 必修2 78页

C．环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别必修2 70页

D．水可以用来分离溴苯和苯的混合物 必修2 70页

【2016年全国Ⅰ卷-7】化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是

A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维必修2 p79

B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质选修5 p39

C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性选修5 p90

D．医用消毒酒精中乙醇的浓度为95% 选修5 p90

【2017年全国Ⅰ卷-7】下列生活用品中主要由合成纤维制造的是

A．尼龙绳 B．宣纸 C．羊绒衫 D．棉衬衣 选修5 p109

考查形式二：

【2018全国Ⅲ卷】苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是

A．与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应

B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C．与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯

D．在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯

【2016新课标Ⅰ卷】下列关于有机化合物的说法正确的是

A．2-甲基丁烷也称为异丁烷

B．由乙烯生成乙醇属于加成反应

C．C4H9Cl有3种同分异构体

D．油脂和蛋白质都属于高分子化合物

有机考查方式三：

【2018全国Ⅱ卷】环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2，2]戊烷（ ）是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是

A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种

C．所有碳原子均处同一平面 D．生成1 molC5H12至少需要2 molH2

【2017年全国Ⅰ卷-9】

【2016新课标3卷】已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是

A．异丙苯的分子式为CH

912 B．异丙苯的沸点比苯高

C．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面

D．异丙苯和苯为同系物

总结有机四大考查方式：

1、有机与生活，考察生活中常见的有机物的性质

2、考纲上规定掌握的有机物，甲烷、乙烯的性质应用

3、根据陌生有机物的结构式，判断物质化学性质

4、同分异构种类的考察（2014.2015）在弱化

第四重考察方式在弱化，前三种考察方式层层递进，难度依次增加，19年试题可能会继续考查，难度可能会有上升，另外北京卷考察有机的方式较新，可能是考察的趋势。

选修《有机化学基础》利与弊

（1）必考与选考题能够兼顾，对必做题有帮助。

（2）有机知识系统性强，富有逻辑性，多数学生能掌握。

（3）属于多年的高考重点，教法、学法、考法研究系统实用，教师较熟。

（4）同分异构体的数目较难，学生不易得分。

（5）有机合成路线对思维和知识要求较高。

（6）内容的逻辑性和规范性强，易导致意外丢分。

有机化学知识应用性题目增加，且题型和考点也越来越灵活更加注重对知识深层次的理解以及加强学以致用的能力，提高学生综合素质水平。

近年高考试题对纯知识性题目的考查逐渐减少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，且题型和考点也越来越灵活，如果靠死记硬背、题海战术的方式学习很难得到高分，应更

加注重对知识深层次的理解以及加强学以致用的能力，提高学生综合素质水平和实验操作能力。2018 年高考化学试题依旧会延续回归教材、贴近生活的命题特点，要求我们要注重基础、重视教材和课标、加强技能训练，按照化学学科内在的逻辑关系扎实推进复习。