第26课 屹立于世界民族之林新中国外交ppt课件配套教案内容

新中国初期的外交教学设计

凤庆二中

李正军

一、教学目标

（一）知识目标：

二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。

（二）能力目标：

1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。

2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。

3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。

（三）态度、价值观目标：

1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极- 1 -

开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。

3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。

二、重点、难点分析

1、重点分析：

（1）本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。因此，重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容，有利于培养学生的分析能力，也有利于学生形成正确的价值观。

(2)本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际- 2 -

关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。

2、难点分析

本节难点是对新中国初期制定“一边倒”外交方针原因的分析，以及对此方针的评价。要正确理解“一边倒”的方针，必须分析建国之初国内外复杂的形势。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

（一）导入新课：

教师提问：1949年10月有什么重大的历史事件发生？在学生回答的基础上，点明即新中国的成立。接着进一步提问：新中国的“新”新在何处？教师总结为：实现了民族的独立；人民当家作主，成了国家的主人；从发展方向上看，是社会主义性质的国家。引入课题：今天，我们还可以从另外一个角度看新中国的“新”那就是外交。

新与旧是相对而言的，那么旧中国的外交是什么样的外交？得出结论：旧中国的外交是屈辱的外交。可列举的史实有：一系列的不平等条约。那么，新中国开拓了怎样的外交新局面？有人说外交是一种政治智慧，那就让我们一起来领略新中国第一代领导集体的智慧吧！

（二）让学生快速阅读本节内容，包括小字部分及黑体字的材料，然后回答以下问题

1、概括新中国成立初期的外交总政策和外交的三项基本方针。

总政策：独立自主的和平外交方针

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基本方针：

“另起炉灶”

不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主“打扫干净屋子再请客”先消除帝国主义在华势力和一切特权再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。

“一边倒”

坚定不移的站在社会主义阵营一边在国际交往中不致孤立

2、和平共处五项原则提出的背景、内容、意义。

和平共处五项原则的内容是

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

，是周恩来

在 1953年的中印谈判中首次提出的。后来成为处理国与国之间的基本准则。

3、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的会议是 1954 年的日内瓦会议。

4、

新中国与万隆会议有哪些关系？

第一次没有殖民主义国家参加的国际会议是 1955 年召开的

万隆

会议，会上中国代表团团长周恩来提出了

“求同存异” 方针。“同”是指

都曾遭受过殖民主义的压迫

，“异”是指

思想意识和社会制度不同. （三）学生通过阅读课文、查阅材料、互相讨论、合作学习，解答问题。

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1、第一组学习任务：新中国初期外交总原则和外交基本方针。

总政策：独立自主的和平外交政策。外交基本方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”。

2、第二组学习任务：新中国外交基本方针的具体含义。第一个承认并与新中国建交国家是哪个？

含义：“另起炉灶”

不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主“打扫干净屋子再请客”先消除帝国主义在华势力和一切特权,再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。“一边倒”坚定不移的站在社会主义阵营一边在国际交往中不致孤立. 3、第三组学***共处五项原则的内容、意义。

•

内容：互相尊重主权

•

和领土完整

•

互不侵犯

•

互不干涉内政

•

平等互利

•

和平共处

意义：后来成为处理国与国之间关系的基本准则。

4、、第四组学习任务：

日内瓦会议的基本内容（包括召开时间，地点，参会国家及人员）。

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1954年

瑞士

日内瓦。中、法、苏、美、英，周恩来率中国代表团出席。

5、第五组学习任务：万隆会议的基本内容，在万隆会议上，中国方面发挥了怎样的作用和影响？

1955年，印度尼西亚，万隆，在会议即将陷入僵局时，周恩来发表求同存异的讲话

，扭转了会议局面。周恩来在万隆会议上的发言题目叫什么？什么叫万隆精神？

求同存异，亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神。

（四）:问题探究

新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？

旧中国反动政府实行屈辱外交政策

新中国人民政府实行独立自主外交政策

（五）：合作探究自由讨论

1、如何评价“一边倒”的外交方针？

2、是应当联苏还是应当俯美？

或者是走中间道路？

（六）小结：本节课我们学习了新中国在建国初期，面对纷繁复杂的国际形势，在正确的外交政策和方针的指导下，我国开拓了一系列的外交新局面，使我们通过外交，看到了新中国的前途、光明和未来。

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（五）作业：

当堂练习 1、第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是

Ａ、形成了社会主义和资本主义两大阵营

Ｂ、亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨

Ｃ、中华人民共和国的成立打破了两极格局

Ｄ、社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争

2、“一边倒”是指中国政府在外交上

A 站在发展中国家一边 B 站在社会主义阵营一边

C 站在亚非拉美被压迫民族一边 D 站在苏联一边

3、和平共处五项原则的首次提出是在

A、 1953年周恩来接见印度代表团时

B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时

C 、1954年日内瓦会议

D 、1955年万隆会议

4、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际会议是

A 、巴黎和会 B 、华盛顿会议 C、日内瓦会议 D 、万隆会议

课后练习题。

1、下去后请同学们做好本节配套练习题，即混合提高卷。下次上课我要检查。

2、预习第二节内容，整体感知新中国/70年代的外交。

2018年11月27日

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