16 小鹿的减法PPT专用课堂实录内容

18、小鹿的减法

一、导入

1、师:同学们,这个月有31天,过去了一天,剩多少天?再过去一天,还剩多少天?你是用什么方法算出来的?对,是减法。请伸出右手跟着老师写(师板书:减法,边写边说:“减”两点水,右边是个咸,“法”三点水,右边是个去。)大家齐读2遍。

2、师:“减”是本课要求我们认识的一个字,你有什么好办法记住它?

3、师:哦,你是用加一加的方法认识的。老师也有一个好办法那就是:读读词语识汉字。咱们再来齐读2遍,牢牢记住它。

4、有一只小鹿也做了减法,大家一定很好奇吧。但是小鹿做的可不是一道简单的数学题,那是一件了不起的事情,想知道是怎么回事吗?今天咱们就一起来学习第18课《小鹿的减法》。(补充课题)

二、自主设疑读文识字

1、师:大家一起读课题,读了课题,爱动脑,会思考的你最想知道什么呢?

2、师:你们可真是会提问的孩子。我们可以通过什么方法解决这些问题呢?

3、师:对,读书是一种非常好的学习方法,赶快翻到18课,自己先把课文读1遍,注意读准字音,不添字、不掉字,难读的句子多读几遍。

4、师:要想把课文读得通顺、流利,必须得和课文中的生字宝宝交朋友,下面请同桌两个人合作学习本课的会认字。

5、师:合作识字真快乐,你们学的到底怎么样呢,老师现在就考考你:先来交流你们识字的好方法。

6、师:同学们的识字方法真是又多又妙,很快就认识了这么多汉字,太棒了!大家一起来读会认字;开火车来读一读。

7、师:给认识字组成词语,你会读吗?谁来读读词语。

8、师:请同学们认真观察“汗”和“淋”这两个字,你有什么发现?对,这两个字都是三点水的汉字,写的时候注意左窄右宽,三点水写的要有弧度。认真看老师书写,自己在书中练习。

三、整体感知

1、师:生字你们学得这么好,一定能把课文读的通顺、流利。自己放开声音把课文读1遍,读后标出自然段。

2、师:这篇课文有几个自然段?好,咱们请9位同学来读课文,一人读一段,大家要认真听啊,看谁读得最好?

3、师:你认为谁读的好,好在哪里?大家不仅听得认真,而且也很会评价。我们在朗读课文时,也要像他们一样,声音响亮,读正确,读流利,读出感情。你们能做到吗?

4、师:自己试着再读一遍课文,边读边想:

这篇课文写了一件什么事?

5、师:对,这篇课文主要讲了小鹿想造桥,最后成功了;獐子想铺路,最后失败了。

(边说边板书:小鹿造桥成功

獐子铺路失败)

四、探究交流

1、师:小鹿造桥为什么能成功,它是怎样造桥的?咱们接着学习课文,请看自学提示:

(1)、默读课文,想一想、画一画

小鹿是怎样造桥得?用------------画出。

小鹿造桥为什么会成功?用~~~~~~~画出。

(2)、同桌交流。

2、师:请同学们按自学提示开始自学。

3、师:谁来说一说小鹿是怎样造桥的?

4、师:对,他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。

5、师:大家齐读这句话;你认为句中哪个词用的好?对,是汗淋淋。你还会照样子说些这样的词语吗?大家的积累的词语真多,词汇真丰富。这与平时的课外阅读分不开呀,以后继续坚持课外阅读。

6、师:听老师读这句话,你能体会出什么?

7、师:自己再读这句话,读出小鹿的辛苦、劳累。

8、师:谁来读给大家听。

9、师:小鹿每天早出晚归,造桥很是辛苦,他可能都干了些什么活呢?请同学们认真观察图画,展开想象,说一说。

10、师:小鹿干了这么多活,累得浑身汗淋淋的。

大家齐读句子:小鹿累得浑身汗淋淋的。

11、师:你会照样子,说句子吗?

____________累得_____________。

_____________笑得_____________。

妈妈累得腰酸背痛。我累得直喘粗气。

哥哥笑得眼泪都流出来了。我笑得肚子疼。

12、师:你们可真是能说会道的孩子。小鹿造桥为什么会成功?我们从小鹿说的话中可以得到答案。下面请男女生分角色朗读课文3——7自然段。

小鹿说的哪句话告诉我们他造桥成功的原因?

13、师:找得真准!从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步。

14、师:齐读这句话,谁能说说这句话是什么意思?

15、师:对,这句话告诉我们,小鹿天天都去造桥,从不间断,所以离成功越来越近。第10天,烈日当空,小鹿不怕日晒,坚持造桥;第100天,大雨倾盆,小鹿不怕雨淋,仍然坚持造桥,面对獐子的疑问,小鹿坚定地说:(齐读这句话);第300天,寒风呼啸,大雪飘飘,小鹿迎着飞雪,照样坚持造桥,面对獐子的不理解,小鹿仍然坚定地说:(再次齐读这句话)。

16、师:小鹿造桥能成功,最重要的原因是什么?你能用句子中的一个词语来回答吗?(板书坚持)

17、师:小鹿坚持做减法,最后他的门前终于有了一座结实的桥,可以很方便地过河了。獐子呢?请大家齐读最后一段,想一想:

獐子铺路为什么失败?

18、师:獐子只想不做,总是退却,所以失败。(板书:退却)

五、拓展延伸

师:此时此刻,你想对小鹿和獐子说些什么呢?

六、总结

师:同学们说的真好!希望同学们都要向小鹿学习,无论遇到什么事都要有坚定的信念,脚踏实地,坚持到底,这样才会取得成功。