10 沉香救母（一）教学目标设计｜教案在线预览

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沉香救母(一)嵩明县小街镇嘉玲小学杨建全教学目标1学习默读课文,会讲这个故事。2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识"一......就......"的句式,会用"帮助"造句。3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点重点:识字、写字教学;学习默读课

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所属课文：10 沉香救母（一）

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2018-04-19 09:07:00

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学校：嵩明县小街镇嘉玲小学

10 沉香救母（一）教学目标设计

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关键词：10 沉香救母（一）教学目标设计

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沉香救母(一)

嵩明县小街镇嘉玲小学杨建全

教学目标

1学习默读课文,会讲这个故事。

2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识"一......就......"的句式,会用"帮助"造句。

3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

教学重难点

重点:识字、写字教学;学习默读课文;会用"帮助"造句。

难点:指导朗读复述课文;从课的第四自然段的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

教学时间:2课时

教学准备:《宝莲灯》的碟片、生字词卡片

教学过程

第一课时

课时目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会沉香为了解救母亲不怕困难,刻苦练武的精神。

2、认识本课的生字,正确书写三个。

教学过程

一、听歌曲,导入新课

1、(放歌曲)这首歌曲好听吗?知道是哪部动画片里的插曲吗?请学生讲讲《宝莲灯》的故事。

2、板书课题,读好课题。

二、初读课文

1、下面请大家打开书,用自己喜欢的方式朗读故事。

2、检查生字新词。

三、学习第一、二、三段

1、指读第一段。

2、听了他的朗读,小朋友有什么问题要问老师呢?

3、自由读读第二段课文,相信你们一定会找到答案!

(1)指读,沉香怎么没有妈妈呢?请学生交流。

(2)投影句子:原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。

(3)这个真实的情况是谁告诉沉香的?

4、(板书:了解真情)听到了这个真情,沉香有什么表现呢?

(1)投影:沉香听了又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。

(2)指读,齐读。

5、自由读读第三段课文

俗话说的好,“知子莫如父”,沉香的爸爸看出了儿子的心思,他又说:……

(1)投影:二郎神心狠手辣……

(2)小声读读爸爸的话。

(3)想想看,爸爸说这话时是带着怎样的心情说的?

6、听着爸爸的分析,望着苍老的爸爸,沉香要解救母亲的决心有没有动摇?对,沉香默默地攥紧了拳头。此时,沉香心里会想什么呢?

(1)板书:决心救母

(2)小结。

四、学习第四、五段

1、沉香后来又是怎么做的呢?看看图上画了谁在干什么?

(1)板书:拜师学艺

2、那么,沉香又是怎么刻苦练功的呢?自己读读第四自然段,读完后,把令你感动的句子划下来。

3、讨论:

# 不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑……

(1)说说你令感动的原因。

(2)点出三个词语,理解意思。

(3)朗读练习。

# 有时累的腰酸背疼,但是只要……

(1)说说令你感动的原因。

(2)一个小小年纪的孩子,他为什么能吃这么大的苦呢?

(3)点出:一……就……

(4)小结。板书:刻苦练功

3、阅读第五自然段

(1)功夫不负有有心人。几年的过去了,沉香终于——练就了一身高强的武艺。

(2)让我们带着对沉香的敬佩,一起把第五段来读读。

(3)小沉香又是怎样去救母亲的呢?下节课再学习

五、学习生字

1、出示:叹泪付

2、学生交流识字方法。

3、描红,临写。

关于本教案的常见问题

Q：10 沉香救母（一）教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沉香救母（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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