资料摘要
《向你推荐一本书》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书／人民教育出版社2016版教学内容来源：小学四年级语文（下册）第八组教学主题：口语交际 课时：一课时授课对象：四年级学生 设计者：宋超 郑州市郑东新区昆丽河小学 目标确定的依据1.课程标
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：口语交际
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 09:41:00
- 来源学校
- 学校：郑州市郑东新区昆丽河小学
口语交际第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：口语交际第二课时教案
正文
《向你推荐一本书》教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书／人民教育出版社2016版
教学内容来源：小学四年级语文（下册）第八组
教学主题：口语交际
课时：一课时
授课对象：四年级学生 设计者：宋超 郑州市郑东新区昆丽河小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
（2）听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
（3）能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述力求具体生动。
2．教材分析
《向你推荐一本书》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文四年级下册的一篇口语交际。目的是引导学生读好书，读整本书。
3．学情分析
四年级的孩子，热爱读书，具有一定的口语表达能力。课前，学生准备好自己课外最喜欢看的好书，并通过写绘的方式将自己的感受呈现出来。
教学目标
1.能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己读过的书的书名、作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方，语言通顺。
2.能注意倾听别人的发言，对别人的发言做出适当的评价，并积极参与交流、发言。
3.进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。
评价任务
1.通过小组交流、投票选举代表发言等方式能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己读过的书的书名、作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方，语言通顺。
2.通过出示学习方法引导学生能注意倾听别人的发言，对别人的发言做出适当的评价，并积极参与交流、发言。
3.通过同学讨论、说一说、听一听、评一评使学生进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。
教学过程
教学环节
环节一
导入新课
板书课题
教学活动
活动一
1、教师谈话导入。
2、板书课题
活动一
1、什么样的书值得你推荐？
2、学生发言。
活动二小组讨论
1、你读过什么书？
2、说说你最喜欢哪本书？
活动一（3）
图书推销员
请你来当小小图书推销员，用一句广告语将你喜欢的书推荐给大家。
评价要点
明确交际要求
激发学生阅读期待 能说出心目中的好书标准
环节二
初步探讨
小组讨论
环节三
推选代表
能用简单而有吸引力的话，将自己最喜欢的图书介绍给大家。
活动二（8分钟）
说出你最想听谁推荐，说出理由。
学会评论。
内容：书的介绍、感兴趣的部分、精彩片段、自己的感受……
说的要求：声音洪亮、语言流畅、
活动三（9分钟）
1分成两大组共10位同学介绍自己最喜欢的书推荐给大家。
2两两对决PK。
3 评一评。
仪态大方、条理清楚。
听的要求：认真听
、仔细思考。
评的要求：评评精彩与不足、提提建议、谈谈收获和感受。
激发学生阅读的兴趣。
环节四
小结
评选出最受欢迎的图书。
评选出最佳评论员。
教师小结。
附：板书设计
向你推荐一本书 会说
会听
会评
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 09:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11447
来自：学校：郑州市郑东新区昆丽河小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：口语交际第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。