单元拓展第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《雪地里的小画家》教学设计（第二课时）礼贤小学一（4）班李巧妍教学目标 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-04-27 16:54:00

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学校：礼乐礼贤小学

单元拓展第二课时教学实录

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关键词：单元拓展第二课时教学实录

正文

《雪地里的小画家》

教学设计

（第二课时）

礼贤小学

一（4）班李巧妍

教学目标

1、正确流利地朗读课文，背诵课文。

2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

3、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力

教学重点、难点：

朗读课文，背诵课文。

2、理解课文内容，知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点。

过程设计：

一、复习生字。

1、全班齐读。

2、个别读。二、学习课文。

打开课文104页，读课文，回答问题：

1、雪地里来了那些画家？用——划出来。

2、他们都画了些什么？用===划出来。

3、出示幻灯片，根据学生的回答板书：

小鸡

小鸭

小狗

小马

竹叶枫叶

梅花月牙

一边板书一边提示学生说话：因为小鸡的爪子像竹叶，所以它画竹叶。

用因为……所以……练习说话。

4、教师归纳：

这些小动物们可真有本领，不用颜料不用笔，只用它们的爪子、蹄子或脚掌在雪地上走几步，就能画出这么漂亮的画，怪不得把它们称为“雪地里的小画家”。

5、齐读句子，指名背诵。

6、出示幻灯片，齐读句子，理解“一群”的意思。看图练习说话。

7、出示幻灯片，猜一猜，这是谁？它的爪子像什么？

（青蛙为什么会冬眠？还有哪些动物会冬眠？）

三、回归整体，熟读成诵。

1、齐读课文。

2、借助板书，自由背诵。

3、指名背诵。

四、进行创造思维训练。

练习说话：除了课文中的四种小动物，还会有谁也会来雪地里画画呢？画什么？

板书设计

12 雪地里的小画家

小鸡

小鸭

小狗

小马

竹叶枫叶

梅花月牙

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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