单元拓展第二课时教学实录
单元拓展第二课时教学实录
未知
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关键词：单元拓展第二课时教学实录
正文
《雪地里的小画家》
教学设计
（第二课时）
礼贤小学
一（4）班 李巧妍
教学目标
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
3、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力
教学重点、难点：
朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小动物脚印的形状及青蛙冬眠的特点。
过程设计：
一、复习生字。
1、全班齐读。
2、个别读。 二、学习课文。
打开课文104页，读课文，回答问题：
1、雪地里来了那些画家？用——划出来。
2、他们都画了些什么？用===划出来。
3、出示幻灯片，根据学生的回答板书：
小鸡
小鸭
小狗
小马
竹叶 枫叶
梅花 月牙
一边板书一边提示学生说话：因为小鸡的爪子像竹叶，所以它画竹叶。
用因为……所以……练习说话。
4、教师归纳：
这些小动物们可真有本领，不用颜料不用笔，只用它们的爪子、蹄子或脚掌在雪地上走几步，就能画出这么漂亮的画，怪不得把它们称为“雪地里的小画家”。
5、齐读句子，指名背诵。
6、出示幻灯片，齐读句子，理解“一群”的意思。看图练习说话。
7、出示幻灯片，猜一猜，这是谁？它的爪子像什么？
（青蛙为什么会冬眠？还有哪些动物会冬眠？）
三、回归整体，熟读成诵。
1、齐读课文。
2、借助板书，自由背诵。
3、指名背诵。
四、进行创造思维训练。
练习说话：除了课文中的四种小动物，还会有谁也会来雪地里画画呢？画什么？
板书设计
12 雪地里的小画家
小鸡
小鸭
小狗
小马
竹叶 枫叶
梅花 月牙
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 16:54:00
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作者信息
5ygggwenku_11932
来自：学校：礼乐礼贤小学
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