1 古诗二首（春雨、咏柳）优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学要求1.学会本课的生字,认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.通过读文,了解春雨的特征与作用,教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。教学步骤(一)欣赏歌曲,揭示课题1.放歌曲《春雨沙沙》,学生边听边想歌曲中唱的是什么?

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 古诗二首（春雨、咏柳）

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2018-05-14 15:21:00

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学校：镇雄县五德镇中心小学

1 古诗二首（春雨、咏柳）优质课教案推荐

未知

2018-05-14 15:21:00

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关键词：1 古诗二首（春雨�…优质课教案推荐

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教学要求

1.学会本课的生字,认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.通过读文,了解春雨的特征与作用,教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。

教学步骤

(一)欣赏歌曲,揭示课题

1.放歌曲《春雨沙沙》,学生边听边想歌曲中唱的是什么?

2.学生自由谈。

3.板书课题:《春雨》

(二)初读课文,自学生字词

1.借助拼音读课文,画出不容易读准、读好的生字词反复读。

2.默读,画出不理解的词语。

3.学习生字词,小组内读卡片。

(三)议读

1.同桌读,互相正音,评议,教师相机指导。

2.小组合作学习,提出不懂的问题,互相交流,组内不能解决的,全班交流。

(四)感情朗读,并引导学生进行评价

1.教师范读,学生听老师的语气、语速和节奏。

2.学生练读。

3.朗读比赛:各小组选一人参加全班的比赛。

4.教师发评分卡。

5.师生共同评议。

(五)结合插图,品词析句,理解课文

1.学生提出小组内不能解决的问题。

2.教师梳理共性的、有价值的问题。

3.师生互动,突破重点、难点。

(1)春雨有什么特点?

点击课本,结合图让学生认识到:“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点,通过对“点红、染绿、滋润、唤醒”等词语的理解。

(2)让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。

(3)有感情地朗读课文。

(六)配乐朗读全文

1.放音乐,点击课本,展示《春雨图》。

2.自由练读。

3.学生配乐朗读。(指名)

(七)扩展练习

1.想一想,春雨还飘落在哪些地方?它还带来了哪些变化?

2.搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。

板书设计:

教案点评:

《春雨》是一首描写春雨的诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树,绿化祖国的活动。教学上从歌曲导入,活泼自然,体现了诗歌轻松优美的特点,激发学生的学习兴趣。教学中通过自读、议读、有感情地朗读、配乐朗读等多种形式,让学生多读、多想,逐步理解诗意,欣赏诗歌的韵律美。

关于本教案的常见问题

Q：1 古诗二首（春雨、咏柳）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 古诗二首（春雨、咏柳）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 古诗二首（春雨、咏柳）优质课教案推荐