习作优秀公开课教案

《一件小事的启示》作文指导

东莞市厚街镇新塘小学

王小敏

一、回顾本单元课文的写作方法

读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人好的习作方法。

（出示本单元课文的启示）

《钓鱼的启示》：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

《通往广场的路不止一条》：通往广场的路不止一条。

《落花生》：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

《珍珠鸟》：信赖，往往创造出美好的境界。

第四组课文都是先通过写事再得到启示。

二、明确本次习作的内容及要求

请同学们默读本次习作提示，看看你能明白些什么。

1、我们这次作文的主题是：一件小事的启示，你从这个主题中你捕捉到了哪些信息？（所选的小事是文章的主要内容，启示是文章的中心。）

2、审题：

①体裁：记叙文

②内容：理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）这次的习作和以往写事的习作有什么不同呢？别忘了写明你明白了什么道理，受到了什么启发，也就是说得到了什么启示。 ③要求：把事情经过写清楚，把得到的启示说明白。

三、交流素材，开拓思路。

（一）指导选材。

我们生活中都有一些平凡，往往蕴含着深刻道理的小事。大到学习活动，小到衣食住行，点点滴滴的小事情，都可以是本次习作的素材。关键是你要会从这些平凡的小事中，抓住别人看不见的道理来写。孩子们想一想，你的身边发生了什么小事给你留下了深刻的印象，同时也给了你很大的启发。

我们既可以选发生在学校里的小事，又可以选发生在家庭里的小事，还可以选发生在社会上的小事；不但可以选正面的，也就是好的方面的小事，还可以选反面的，不好的事；能选自己亲身经历的小事，也能选你看到的、听到的小事，但需要注意的一点选择的材料必定要真实，著名作家、教育家叶圣陶先生说过：“文章必须从真实的生活中产生出来，有了充实的生活，才有好的文章。”

赶快在你聪明的脑子里搜索一下，你的身边发生了什么小事给你留下了深刻的印象，同时也给了你很大的启发。希望你们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。

先和你的同桌用几句简洁的语言交流交流！

（二）全班交流，相机指导。

四、写法指导，做好铺垫。

怎样才能将今天的作文写好呢？我们一起来分析分析。

（一）写好事情的经过

一般来说，一件事情总会有起因、经过、结果。在写事的文章里，事情的经过是文章的重点。在叙述事情的经过时需要注意些什么呢？

叙述事情的经过，要注意三点：一是要完整。所谓完整，就是要注意叙述事情经过的全过程。事情的开始怎样，后来怎样，是怎样发展变化的，最后又怎样等等。

二是要具体。同学们，怎样将事情写具体呢？写事离不开写人，要将事情写具体，必须仔

细描写人物的（动作、神态、语言、心理活动）。

也就是说要将事情的经过写具体，就是要注意观察事件的细节，生活的情趣。越是变化快的地方越要细致描述，越是人物行动的地方越要仔细描述，越是容易忽略的细节越要注意描述。不但如此，要将最能体现出启示的细节部分写具体。因为细节描写可以取得“以细微处见精神”的艺术效果。

一是细节描写主要有两大类：行动描写和心理描写。孩子们在习作中可以加以运用。

交流：

说说哪里写得好？

片段一

这时我的心里渴望着一个好的成绩，试卷发下来了之后，那鲜红的八十分让我无法接受。放学之后我回到家中我的心里十分矛盾：这可怎么办，我告不告诉爸爸妈妈呢？如果告诉爸爸妈妈这个成绩，他们可能会狠狠地批评我。而如果不告诉爸爸妈妈，那我岂不是一个不诚实的孩子了吗？此时，我心想：会不会是老师改错了试卷呢？于是我将试卷从头到尾检查了一遍，没有发现任何错误。不过一会，爸爸妈妈下班回来了。我自己在房间里不敢出去，深怕爸爸问起考试的事情。

通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。

片段二

她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

传神的动作描写仿佛看到了人物的内心，让人物活灵活现。

二是有顺序。先写什么，后写什么，心里要清清楚楚、明明白白。是按地点变化的顺序来观察，还是按时间变化的顺序来观察，还是按总分的顺序来观察，还是按静动的顺序来观察等等，要做到有条不紊，心中有数。

孩子们，在写事情经过时，一定要按一定的顺序把事情写具体，写完整。只有这样，才能写好事情的经过。

（二）写好启示

本次习作最难的是写什么呢？是写好启示。

本次作文，一般是先叙事，后写启示。所以，文章的开头，与我们平时写的叙事文章一样，可以用自己喜欢的方式来写。那怎样写好启示呢？

1、

真情实感写启示。

2、

提醒孩子们，观察事情时，我们不仅要注意观察事情的起因和经过，更要注意观察事情的结果。观察事情的结果，要注意事件的结局、变化，因为事情的结果往往能揭示出事件的深刻意义，也就是启示。所以启示也要突出一个“真”字，而且我们的启示应该新颖、独特、深刻，不能说空话和套话，这样才能使自己的文章与众不同。

3、

“小事”和“启示”要做到衔接自然。启示应该紧跟着事例来谈，启示应该是事例部分顺理成章的自然发展，所以，应该根据所叙述的事例，水到渠成的得出一个启示。

强调一下，“小事”和“启示”必须有内在的联系，我们要善于调动生活积累，使文章有血有肉，形成有机的整体。

五、选取题目，引人注目。

俗话说：秧好一半谷，题好一半文。

1、可以直接以“一件小事”为题；

2、可以加个题眼（修饰词）来命题：“一件

（

）的小事”；

3、以“（

）的启示”为题。如“钓鱼的启示”、“学轮滑给我的启示”；

4、用“启示”的内容或含义深刻的句子来命题。如“通往广场的路不止一条”、“骄兵必败”等。

六、例文引路

《爬山的启示》

七、你能结合你所要写的内容将表格完成吗？

题目：

事情的起因：

事情的经过：

事情的结果：

得到的启示：

板书设计：

习作指导

一件小事的启示

不大的

平凡的

细节描写

普通的