11 ie üe er优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《ie üe er》教学案设计者：桂平市木乐镇腾飞小学何孔梅教学内容：小学语文一年级上册汉语拼音教学目标：1.学会ie üe er 三个韵母，读准音，认清形，正确书写。2．学会ie üe er的四声。教学重点：学会ie üe er音，形。教学难点：学会ie üe er的四声。教具准备：字母卡片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 ie üe er

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

219

下载次数

更新时间

2018-04-30 23:23:00

来源学校

学校：桂平市木乐镇腾飞小学

11 ie üe er优秀教学设计范文

未知

2018-04-30 23:23:00

219

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 ie üe er优秀教学设计范文

正文

《ie üe er》教学案

设计者：桂平市木乐镇腾飞小学何孔梅

教学内容：小学语文一年级上册汉语拼音

教学目标：1.学会ie üe er 三个韵母，读准音，认清形，正确书写。

2．学会ie üe er的四声。

教学重点：学会ie üe er音，形。

教学难点：学会ie üe er的四声。

教具准备：字母卡片。

一、观图导入。

1.同学们你们想去玩么？今天老师带你们去一个美丽的海岛上玩耍。看，海岛到了，你们看这海岛美不美？你们在海岛上看到了什么？谁来说说？（课件展示海岛图）

2.引导看图说话。

3.揭示课题。（ie üe er）

二、图文结合，学习新知。

（一）学习ie。

1.认读ie。（

先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie）范读。

2.指名试着读一读。

3.分男女生读,齐读。

4.引导学生根据图画编顺口溜

（生带读顺口溜）

5.认读ie四声。

（二）学习üe。

1.认读

üe。（先发ü的音，很快的向e滑动，ü重e轻，就成了üe） 2.读准音。

3.引导学生结合图片编顺口溜。

4.认读üe的四声

（三）学习er 1.猜谜语。（左一片，右一片，隔着上头看不见）

2.出示插图（耳朵）

3.读准音。（师范读，生跟读；）

4.引导看图编顺口溜。

5.认读er的四声。

6.小结：er是由单韵母e和声母r组成，能单独做音节，不用和声母相拼，用法很特别，所以我们叫它“特殊韵母”。

（四）巩固练习

1.开火车认读三个韵母。

三、指导书写。

1.引导学生观察ie üe er三个韵母在四线格的位置。

2.情况汇报。

3.书空。

4.练习。

5.反馈评价。

6.小组合作，拼图字母。

四、总结。

1.师总结。

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 ie üe er优秀教学设计范文