资料摘要
小学语文人教版四年级下册语文园地六《展示台》教学设计河北省海兴县育红小学孟桂花【教学目标】：1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物，并感受乡村田园美好的风光。2.通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣。3.培养学生口头表达和书面表达的能力，以及动手动脑的能力。【教学重点】：引导
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：展示台
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 176
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 13:48:00
- 来源学校
- 学校：海兴县育红小学
展示台教学内容分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：展示台教学内容分析
正文
小学语文人教版四年级下册
语文园地六《展示台》教学设计
河北省海兴县育红小学
孟桂花
【教学目标】：
1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物，并感受乡村田园美好的风光。
2.
通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣。
3.
培养学生口头表达和书面表达的能力，以及动手动脑的能力。
【教学重点】：
引导学生由一幅幅生动的画面，感受到乡村生活的美好。
【教学难点】：
体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。
【课前准备】：
学生观察并收集有关乡村生活的资料，教师汇总学生综合性学习汇报展示的材料
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
一、导入新课
古人云“读万卷书，行万里路”，在学习了第六单元课文后，同学们利用假期走进了乡村田园，进行了一次综合性学习，也有了很多新的收获。这节课，让我们再次走进乡村田园，展示一下你们的收获。
（板书：展示台）
二、分组展示
（一）采风小组的同学们展示“我眼中的乡村”（板书：眼）
学生介绍自己的乡村游，把自己曾经到乡村田园游玩的照片配上精彩的故事，向大家介绍。
1、随幻灯片出示的乡村照片，学生依次进行介绍。
2、采风小组组长进行总结并谈活动感受。
师：美丽的田园，漂亮的乡村，我们相信我们的新农村会建设的越来越好。
（二）画报小组的同学们展示“我画中的乡村”（板书：画）
1、
幻灯片伴随音乐展示学生们画的乡村田园画和制作的手抄报。
2、
组长进行总结并谈感受。
师：你们画中乡村的天是那么蓝，水是那么清，绿树掩映下的农家小院是那么宁静与祥和，使我们更加喜爱乡村生活了。
（三）制作小组的同学们展示“我手中的乡村”（板书：手）
生展示并说怎么收集制作的经过和感受。
1、制作小组的学生们上台展示自己的乡村气息小制作：蝈蝈笼、高粱杆秤、高粱杆编的眼镜、毛线编的小篮子、竹蜻蜓。并作介绍。
2、组长进行总结并谈感受。
师：由这些带有乡村气息的小制作可以看出，你们不但有一双灵巧的手，还有一双会发现的眼睛。
（四）写作小组的同学们展示“我文中的乡村”（板书：文）
写作小组的同学们展示乡村田园游后写的作文。
三、学生交流本次综合性学习的感受。
四、总结：通过本节课的展示，老师看得出你们真正亲近了田园，发现了乡村的美，也成为了学习的小能手。希望大家今后继续关注新农村建设，争取有更多收获。
五、板书设计：
展示台
眼 画
手 文
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 13:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 176
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11474
来自：学校：海兴县育红小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：展示台教学内容分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。