整理和复习教学设计模板｜教案在线预览

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分数解决问题总复习教案教学目标:1.通过对分数解决问题的深入复习,使孩子们真正掌握解决分数问题的几种方法。2.能正确熟练地解决分数问题。3.培养孩子们分析问题和解决问题的能力。教学重点:能正确地解决有关分数问题。教学难点:分数问题的几种方法。教学过程:一、复习引入1.找出下列各句子中的单位“1”(见

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 10:29:00

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学校：重庆市永川区三官殿小学校

整理和复习教学设计模板

未知

2018-04-25 10:29:00

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关键词：整理和复习教学设计模板

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分数解决问题总复习教案

教学目标:

1.通过对分数解决问题的深入复习,使孩子们真正掌握解决分数问题的几种方法。

2.能正确熟练地解决分数问题。

3.培养孩子们分析问题和解决问题的能力。

教学重点:能正确地解决有关分数问题。

教学难点:分数问题的几种方法。

教学过程:

一、复习引入

1.找出下列各句子中的单位“1”

(见导学单)

2.认真分析,填好数量关系。

(见导学单)

二、学习例题

1、认真读题,分析有关数量关系

2、小组讨论,填好导学单

3、汇报交流

4、小组总结解决分数问题的一般方法

老师补充:

分数(或百分数)乘、除法应用题的关健是:

1、正确找出单位“1”

2、判断单位(1)的量是已知还是未知,从而判断用什么方法解答问题。

三、巩固练习

1、只列式不计算

(导学单)

2、小组讨论,可以把上面这些题归类,怎么归类

3、师生共同汇报,归类:

4、小结:

1、求一个数是另一个数的几分之几

对应的数量÷单位1的量=对应的分率

2、求一个数比另一个数多(少)的分率

多(少)的量÷单位1的量=多或少的分率

3、求一个数的几分之几是多少

单位1的量×对应的分率=对应的量

4、已知一个数的几分之几是多少,求这个数

对应的量÷对应的分率=单位1的量

5、求比一个数多(少)几分之几是多少

单位1的量×对应的分率=对应的量

6、已知比一个数多(少)几分之几是多少,求这个数

已知的量÷对应的分率=单位1的量

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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