BPPT及专用教学设计内容

三年级上册英语Unit 1:Hello(B)教学设计

单元教学目标:

1、能听懂会说:Hello! Hi! I’m …What's your name? My name is.. Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。

2、能够听说认读文具单词:crayon, pencil, , eraser, ruler,, bag, book, pencil-box,pen 并能用英语介绍文具:I have a pen.能听懂会说单词:no your

3、能够听懂简单的指示语,按照指令做出相应的动作:open show close carry

4、能听说认读Start to read 中的字母。

5、了解Story time 的内容,学唱两英文歌曲。 Main and difficult points: 学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话,练习运用所学语言,达到自然与真实。学习:I have…句式的用法。难点是crayon、 eraser、I’m的发音,初步了解英文的缩写及发音。My name is与My na me’s的区别及用法。

6、B Let’s talk Let’s play Listen and number

课时教学目标:

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法:Goodbye! Bye! 补充See you. Main and difficult points: 询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you. What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

Teaching aids:

1.教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;

2.要求学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。

Teaching procedure :

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1. Sing "Hello" 2.师生互相问候Hello! /Hi!

3.学生分别起立做自我介绍。eg:a. Hello, I'm Mary. b. Hi! I'm Peter. 二、呈现新课 (Presentation)

1.老师介绍Hello! I'm Miss Shi. 然后用My name's…. 反复说几次。接着教师对一名学生发问What's your name? 提示他/她回答My name's….

2.跟读、模仿What's your name?。小组开火车传话练习What's your name? My name's….自由会话,想问谁就问谁。

3.师叫一名基础比较好的同学与之对话(运用之前所学),交流完用Goodbye Bye See you.来结束对话引出道别语的学习。

4.听录音,跟读,表演并展示B部分Let's talk的内容。

三、趣味操练 (Practice)

1.Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let's talk 的对话。

2.四人或六人为一个小组,用句型What's your name? My name's… 的方式练习。

Homework: 熟读本课句子,与同学交流。