1　原子核的组成教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一、原子核的组成任课教师年㊣级莫♂德♀智高二年级备课日期任教班级2018/6/12 1605、1610 科目课时物理教学目标知道什么是放射性及放射性元素教学重点会正确书写原子核符号教学难点知道三种射线的性质，知道原子核的组成，会正确书写原子教学(一)天然放射现象活动天然放射现象：物质能自发地放

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　原子核的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-28 08:59:00

来源学校

学校：长沙县第一中学

1　原子核的组成教学设计第一课时

未知

2018-06-28 08:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　原子核的组成教学设计第一课时

正文

一、原子核的组成

任课教师

年㊣级

莫♂德♀智高二年级

备课日期

任教班级

2018/6/12 1605、1610 科目

课时

物理

教学目标

知道什么是放射性及放射性元素

教学重点

会正确书写原子核符号

教学难点

知道三种射线的性质，知道原子核的组成，会正确书写原子

教学(一)天然放射现象

活动

天然放射现象：物质能自发地放射出射线的现象。

底片

1.放射性：物质能发出某种射线的性质叫放射性

2.放射性元素：具有放射性的元素叫放射性元素

磁场

3.三种射线的性质:射线偏转实验：

带正电的叫α射线：偏转角小( )

铅室

带负电的叫β射线：偏转角大( )

镭

不带电的叫γ射线：无偏转(光子)

射线

成分

电磁波λ很短

速度

1/10c 接近c 光速

贯穿本领

很小

很大

最强

电离本领

很强

很小

最小

①α粒子是氦的原子核，射出速度为光速的十分之一穿透的本领很小，一张薄

铝箔或一张薄纸就能将它挡住，但有很强的电离作用，很容易使空气电离．

②β粒子是高速电子，速度接近光速，贯穿本领很大，能穿透几毫米厚的铝板，

但电离能力较弱．

③γ射线是波长很短的电磁波，贯穿本领最强，能穿透几厘米厚的铅板，但电

离能力最小．

三种射线都是从原子核中放射出来的，当放射性物质衰变时，有时放射α

射线，有时放射β射线，同时伴有γ射线，因此在射线中同时有α、β、γ三

种射线．放射线的发现揭示了原子核结构的复杂性，促使人们对它做进一步的

研究.

第1页

(共2页) 教学过程

（二）原子核的组成

1．组成：原子核由质子和中子组成，统称核子。

质子质量：mP1.67262311027kg，电荷量q1.601019C

中子质量：mn1.67492861027kg，中性

原子核的电荷数Z=质子数

原子核的质量数A=核内核子数（质子和中子数总和）

2.原子核的表示—符号

原子核符号：ZX

238铀238：92U

Aα粒子：42He

氕核（氢核）：11H

2氘核：1H

3氚核：1H

同位素：把相同质子数（在周期表位置相同）不同中子数的原子核叫同位素。

3.质子与中子的发现过程

①质子的发现：1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮原子核，产生了氧的一种同位素—氧17和一质子

147171N42He8O1H

②中子的发现：1932年卢瑟福的学生查德威克用α粒子轰击铍原子核，产生了碳12和中子。

94121Be4HeC260n

课后反思

第2页

(共2页)

关于本教案的常见问题

Q：1　原子核的组成教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　原子核的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　原子核的组成教学设计第一课时