3　粒子的波动性教案1｜教案在线预览

资料摘要

粒子的波动性一、教学目标（1）知道光、实物粒子具有波粒二象性；（2）知道德布罗意假说的内容，公式表达；（3）了解物质波的验证过程。2．情感态度与价值观从物理学的发展历程感悟科学探究：如何向固有观念挑战，提出大胆猜想和假说，如何寻找有效的方法加以验证。培养学生的科学文化素质。二、复习回顾（引入新课）三

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　粒子的波动性

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2018-08-31 16:03:00

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学校：象州县第二中学

3　粒子的波动性教案1

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2018-08-31 16:03:00

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关键词：3　粒子的波动性教案1

正文

粒子的波动性

一、教学目标

（1）知道光、实物粒子具有波粒二象性；

（2）知道德布罗意假说的内容，公式表达；

（3）了解物质波的验证过程。

2．情感态度与价值观

从物理学的发展历程感悟科学探究：如何向固有观念挑战，提出大胆猜想和假说，如何寻找有效的方法加以验证。

培养学生的科学文化素质。

二、复习回顾（引入新课）

三、进行新课

1．德布罗意的总结──承上启下

19世纪以来，光学上注重波动方面的研究，忽视了粒子方面的研究；而实物粒子的研究上，是否发生了相反的错误？

“相反的错误”指什么？

实物粒子的研究只注重了粒子性，而忽视了波动性。

2．（自学）德布罗意假说，回答问题：

（1）德布罗意假说的内容？

实物粒子也具有波动性；每一个运动的粒子都与一种波对应。

（2）物质波的概念？

与实物粒子相联系的波──德布罗意波。

（3）物质波的频率、波长公式？

，

3．物质波的验证

如何验证德布罗意假说？

如果能观察到实物粒子的干涉、衍射现象，得以验证。

发生明显衍射的条件？

障碍物或小孔的尺寸跟波长差不多，或者比波长还要小。

4．练习巩固，

（1）计算：一个质量为0．01kg，速度为300m/s的子弹，对应的德布罗意波长？

解析：

问题：为什么不易观察到宏观物体的波动性？

（2）计算：一个原来静止的电子，经过100v的电压加速后，对应的德布罗意波长？

解析：，，

问题：分子直径的数量级？（）

电子的德布罗意波长与分子直径相当，电子束照到晶体上，两晶格的狭缝可使电子发生明显的衍射。1927年戴维孙和G．P．汤姆孙分别利用晶体做了电子束衍射的实验，证实了电子的波动性。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：3　粒子的波动性教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　粒子的波动性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　粒子的波动性教案1