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《合格率》教学设计南八家子学校韩玉冬学习目标:知识目标:在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。能力目标:让学生在观察,分析,自主探究,合作交流的过程中掌握小数,分数化成百分数的方法。情感目标:解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题,体会百分数与现
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- 2018-04-28 08:03:00
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合格率特级教师教学实录
未知
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关键词:合格率特级教师教学实录
正文
《合格率》教学设计
南八家子学校韩玉冬
学习目标:
知识目标:
在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。
能力目标:
让学生在观察,分析,自主探究,合作交流的过程中掌握小数,分数化成百分数的方法。
情感目标:
解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。
重点:
正确、熟练地将小数、分数化成百分数。
难点:
正确理解百分数在生活中的实际应用。
教学准备:
PPT课件
学习过程:
一、激趣导入:
1、同学们在上节课中,我们在数学王国中又认识了一个新的朋友——百分数,这节课,我们继续来学习有关百分数的知识——合格率。(PPT出示学习目标)
2、复习题
(1)百分数的读法
(2)百分数的写法
二、探究新知
1、同学们,老师在百分数这位新朋友面前遇到了一些麻烦,大家愿意不愿意帮助老师?(PPT出示)
2、你能发现什么信息?
小组为单位,一起来讨论探究
3、小组汇报
4、PPT演示小数化为百分数的方法
5、总结小数,分数化为百分数的法则
三、巩固练习
同学们掌握的真不少,说明了同学们都是乐学习善观察的好孩子,而成功就属于那些爱观察会思考的人,下面就用我们今天所学的知识来解决生活中的实际问题吧。
1、火眼小神探
完成练一练的第1、2题。使学生进一步的掌握小学和分数与百分数的关系。
2、明辨是非,我最棒
课件出示练一练的第3题。学生独立解答,集体汇报。
3、质疑:百分数能大于1吗(同桌交流,并汇报)
四、总结提升:
同学们,你认为你今天的表现怎么样?你都收获了哪些知识?
板书设计:
合格率
43
50
43
50
86100
86%
文档信息
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