练习5名师教学设计
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练习5名师教学设计
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正文
练习五
学会做主持人
一、谈话导入新课,明确要求。
1.从六一儿童节谈话揭示话题。
2.板书话题:学做节目主持人。
3.指名读本词说话要求。
4.师小结归纳要求:
①要了解当节目主持人的注意事项。
②想想担任班级庆“六一”联欢会的主持人该怎么说。
③当众演一演。
二、指导。
1.联系生活经验,想想电视节目主持人的表情、动作、语言。谈谈你认为当主持人要注意些什么。
2.指名读。
3.师小结,板书:一要有表情地说普通话;
二要学会主持人常用语;
三要说好应变的话。
4.讨论主持人的常用语。
5.指名说。
6.师小结,板书:节目开始前要用敬语;
节目之间要有衔接语;
节目结束要说祝贺的话。
三、练习。
1.根据书上的节目单,分组讨论如果你担任这次联欢会的主持人,你会怎么说。教师巡回指导。
2.指名上台表演。
3.学生评价,指出不足。
4.针对不足,再次表演。
5.小结:鼓励学生今后积极争当班队主持人。
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来自：学校：宿迁市第一实验小学
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