折扣公开课教案（教学设计）.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：折扣公开课教案（教学设计）

折扣

教学目标:

1、使学生懂得商业打折扣,与“求一个数的百分之几是多少”应用题的数量关系相同,并能正确解答这些应用题。

2、提高学生能自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识,培养问题解决的能力。

教学重点:

在理解“折扣”意义的基础上,懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的,并能正确计算。

教学难点:

能应用这个知识解决生活中的相关问题。

教学过程:

一、复习导入

1.甲的速度比乙慢20%,意思是说()比()少的是()的20%。

2.油菜籽的出油率是42%,意思是说()是()的42%。

3.某班植树的成活率是97%,那么未成活的棵数占植树总棵数的()% 。

4.一件衣服的现价比原价少20%,那么现价相当于原价的()%。

5.一台电话机降价促销活动,现价是原价的88%,现价比原价降低了()%。二、教授新课

(一)乐学——创设情境

出示商场打折图片

(二)乐探——理解“打折”含义

1、打折的定义

商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。

2、练习加深对折扣的理解

(三)乐展——解决简单的折扣问题

1、出示例1

爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售,买这辆车用去了多少钱?

2、出示例2

爸爸买一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? (四)提升认识

三、巩固练习

四、课堂小结

五、作业布置

折扣公开课教案（教学设计）