整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第2课时整百数加几百几十数不进、退位口算和相应的减法教学内容:课本52—53页内容。教学目标:1、掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算方法,并能较熟练地进行口算。2、经历自主尝试整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算过程。3、在自主探索,交流个性化算法的过程中,

资料类型：教学教案文档

所属课文：整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数

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2018-04-24 14:40:00

来源学校

学校：新乐市马头铺学区北双晶小学

整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-24 14:40:00

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关键词：整百数加减整百数…ppt配用优秀教学设计

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第2课时整百数加几百几十数不进、退位口算和相应的减法

教学内容:课本52—53页内容。

教学目标:

1、掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算方法,并能较熟练地进行口算。

2、经历自主尝试整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算过程。

3、在自主探索,交流个性化算法的过程中,获得成功的体验。

教学难点:

掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或几十的数的口算方法,并能较熟练地进行口算。

教学用具:

多媒体课件或小黑板。

教学过程:

一、揭题示标:

1、出示:30+40 60-20 50+40 120+80 150+40 学生口算并说出计算过程

2导入:小朋友,今天我们来一起逛下快餐店。大屏幕出示快餐店内容。

二、学习指导:

学习指导要在老师的指引下弄清表格的内容

边看边思考下面的问题:

1、咪咪快餐店第一天收入是多少?支出多少?你能提出什么问题?学生自由提问,并指名列加法或减法算式。

2、师:谁能算一算,并说一说自己是怎么想的?

3、指名说一说。鼓励学生根据表中的数据自己提出问题。学生可能提出:第一天剩余多少元?200-100=100(元)

两天一共收入多少元?200+360=560(元)

两天一共支出多少元?100+200=300(元)

……

列式计算过程中重点引导学生交流计算的方法。

三、尝试应用

1、出示试一试,先由学生独立完成,然后交流口算方法。

四、巩固练习

1、“练一练”第1题,学生轮流回答,重点说一说口算的过程。

2、练一练第2题,学生独立完成,并指名说一说算法。

3、练一练3题,学生轮流说一说。

4、引导学生完成练一练4题。

5.知识归纳:

小结:在做整百数、整十数减法时,只要把整百、整十数看成几个百或几个十,这样整百、整十数的加减法实际上就转化成20以内的加减法了,计算起来就方便多了。

四、归纳总结:

通过本节课的学习你有什么收获?

六、板书

整百数加几百几十数和相应的减法

课后反思:本节课采用放手的方式,让学生自己提出问题,自己解决,通过这样的方式,学生学习的积极性高了,学习的效率也就提高了。

关于本教案的常见问题

Q：整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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