练习4教案及板书设计｜教案在线预览

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练习四教学目标:1.读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。2.学会读懂中成药的说明书。教学重难点:读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。一、教学第一部分1.谈话:通常说“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2018-04-26 18:51:00

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学校：金安区张店镇金星小学

练习4教案及板书设计

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2018-04-26 18:51:00

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关键词：练习4教案及板书设计

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练习四

教学目标:

1.读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。

2.学会读懂中成药的说明书。

教学重难点:

读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

一、教学第一部分

1.谈话:通常说“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是西医呢?

是的,我们的选择是同样的,大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。我们来看一段丁桂儿脐贴的广告词。这是我们的常用药,也是用中药制成的。

今天,我们来初步认识中药。

2.你们对中药有什么了解?互相交流。

3.今天,书上也出现 7 种中药药名,读一读,读准它们的音。

指名读,齐读。

4.出示图片:让我们来认识这 7 种中药。

5.你还知道其它中草药名称吗?

二、教学第二部分

1.阅读第二部分中奶奶的话。

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。

5.指名上台表演。评比。

6.编写一分妈咪爱的药品说明,让学生从中提取药品的主要成分、主要功能、以及服用方法。

三、请两个学生总结一下这节课的主要内容,教师做最后的总结

四、布置作业

回去找找看自己家里的一种药把它的主要成分、主要功能、服药注意事项以及保质期写下来。

板书设计:

Rén shēn dàhuáng huáng qín huáng qí

人参大黄黄芩黄芪

fúlíng bái zhúchuān xiŌng

茯苓白术川芎

教学反思:

通过本节课的学习,让学生对中药有了基本的认识,学生会读7种中药名。并通过教他们如何看药品说明说学会如何去看药品。本课不足之处就是板书的字迹不美观,在以后的教学中会更加注意。同时也会让自己的教姿教态更加优美些。

关于本教案的常见问题

Q：练习4教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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