动手做（三）课堂实录及点评是什么类型的资料？

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动手做（三）课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：动手做（三）课堂实录及点评

正文

动手做(三)(欣赏与设计)

学习目标:

1.通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

2.初步培养空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。教学重点:理解正方形、长方形和三角形的特点。

教学难点:创作图案。

教法:引导法

学法:练习法

学具:彩色笔,若干正方形、长方形、三角形和圆的彩色小纸片,白纸

教学准备:图片

教学过程:

一、创设情境

同学们,老师从图形王国里带来了几个有趣的朋友,比比看谁的小眼睛最亮,能一眼认出它们来。

慢慢从口袋里摸出卡片出示圆、三角形、长方形、正方形。贴在黑板上。

智慧老人用正方形、长方形、三角形和圆设计了许多美丽的图案,还给它们取了名字,请你仔细观察,猜一猜,设计师给它们取的名字是什么? (教师ppt展示书中4幅图案)

学生猜名字,教师依次出示书中的图案和名字。(风车、兔子、金鱼、万花筒)

二、欣赏图案

生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。这些美丽的图案就是由简单的图形按规律、改变位置组合而成的。你知道它们是由哪些图形组成的吗?

1.小组讨论:每幅作品由哪几种图形组成,用了几个这样的图形,这几种图形是怎样组合的。

2.各小组代表全班交流这些图案是由哪些图形组成的,其余同学认真倾听,适时补充。

三、自主创作

看完这么有趣、美丽的图案,淘气和笑笑也分别设计了一个图案。(展示书中淘气和笑笑设计的图案)你能看出用到了哪些图形吗? 全班交流。

同学们想不想和淘气笑笑比赛,自己动手设计出美丽的图案呢?

那我们一起进入小小设计师的乐园。要想当个优秀的设计师可不容易,要听清楚老师的要求:

1.从信封里拿出图形,轻轻放在桌子上。(事先剪好若干长方形、正方形、三角形和圆)

2.拿出白纸平放桌面。

3.同桌合作,商量好要一起设计什么图案。

4.找到你需要的图形,一起合作贴在白纸上。

同桌合作,动手设计。教师巡视,设计好的同学粘贴在黑板上。

展示汇报。学生介绍,说一说用到了哪些图形?

刚才同学们自己动手设计出了这么漂亮的图案,真是当之无愧的小小设计师啊!请给自己鼓鼓掌吧!

四、练习

1.看了同学们这么精彩的表现,还有几个有趣的图形想和大家玩捉迷藏游戏,瞧!它们藏在了这些图形中。你能从下面这些图中找出它们吗?(课本第43页“练一练”第1题)

(1)出示第一幅图。

请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色,设计出美丽的图案。看谁找得快,涂得漂亮。涂完后在小组内交流。

教师巡视,展示4个学生作品。学生交流时怎样涂的。

教师评价:设计美丽的图案要注意色彩搭配和按照一定的规律涂会更美观。就像这样请你完成其余三幅图。

(2)出示第二、三、四幅图。

在图形中找出相同形状的图形,独立涂上颜色。

展示学生作品。

2.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案。(完成课本第43页“练一练”第2题)

学生仔细思考,独立完成。

互相说一说用到了哪些图形。

比一比谁设计的图案最漂亮?

四、课堂小结。

通过今天的学习,你学到了什么?

板书设计:

动手做(三)

(粘贴基本图形长方形、正方形、三角形、圆) (展示学生作品)

资料摘要

动手做（三）课堂实录及点评

动手做（三）课堂实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动手做（三）PPT课件配套教案内容

动手做（三）PPT课件和优质课教案内容(共5页)

动手做（三）PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

动手做（三）PPT课件和评课稿(共2页)

动手做（三）PPT课件和优质课一等奖(共2页)

动手做（三）PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

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Q：动手做（三）课堂实录及点评是什么类型的资料？

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