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关键词：单元活动分析�…优秀导入

正文

《天气系统及其影响》教学设计

临沧市第二中学

王翠思

一、教学目标

1、掌握天气系统包括锋面、气旋（低压）和反气旋（高压）。

2、了解冷锋、暖锋、准静止锋及其对天气的影响。

3、了解低压、高压系统对天气的影响。

4、了解锋面气旋及其对天气的影响。

二、教学方法：讲解法、自主学习、合作探究

三、教学重难点

重点：冷锋、暖锋、准静止锋及其对天气的影响。

低压、高压系统对天气的影响。

难点：锋面气旋及其对天气的影响。

四、教学过程

（一）展示近年来天气系统在高考中涉及考点、题型及分值，引起学生重视。（二）要求学生完成预习案，具体如下：

1、气团与锋

（1）锋面结构示意图

(2)天气特征

①锋面附近常伴有一系列的________________等天气。

暖气团：气温较高，气压较低，天气晴朗。②气团

冷气团：气温较低，气压较高，天气晴朗。

2．锋与天气

(1)冷锋

(2)暖锋

（3）准静止锋

3、气旋（气压）和反气旋（高压）的特征比较

（三）合作探究

1、探究一：冷、暖锋的判断方法。

学生活动：小组讨论、发言

教师活动：总结

设计意图：让学生掌握冷、暖锋的4种判断方法。

2、探究二：我国典型准静止锋的成因及其对天气的影响。

学生活动：小组讨论、发言

教师活动：总结

设计意图：让学生理解影响我国的准静止锋及其对天气的影响。

3、探究三：锋面气旋。

学生活动：小组讨论、发言

教师活动：总结

设计意图：让学生理解锋面气旋的形成、位置、类型及移动规律。

五、课堂小结

1、锋面系统

（1）冷锋

（2）暖锋

（3）准静止锋

2、高压（反气旋）与低压（气旋）

3、锋面气旋

六、课堂练习

（2016.高考北京卷）下图表示某日20时海平面气压分布及16—24时北京空气质量指数变化。读图，回答下题。

该日20时（）

A、北京大风扬沙，空气污染加重 B、东海海域天气晴朗，风大浪高

C、气压天气系统中，P强度最强 D、Q位于暖锋锋前，出现降水。

（2015.高考全国卷Ⅱ）2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意当日14时—24时气温、气压随时间的变化。据此完成3—4题。

3、强沙尘暴经过该地的时间段是（）

A、16时—17时 B、17时—18时 C、18时—19时 D、19时—20时

4、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地（）

A、气温水平差异减小 B、水平气压梯度增大

C、地面吸收太阳辐射增多 D、大气逆辐射减弱

七、课后练习

(2017·绍兴适应性考试)下图为我国局部地区冬季某时天气形势图，图中虚线表示的天气系统以每小时15 km的速度向东南方向移动。据此完成3～4题。

3．图中①、②、③、④四地中，气压值最大的是(

) A．①

C．③

B．②

D．④

4．10小时后，甲地最有可能出现(

) A．雷暴天气

C．灰霾天气

B．晴热天气

D．雨雪天气

(2017·盐城二模)“七下八上”是指每年7月下旬到8月上旬我国气象部门高度关注的一个多雨时期。读中国雨带进程示意图，回答5～6题。

5．与“七下八上”多雨期密切相关的天气系统是(

) A．蒙古—西伯利亚高压

C．阿留申低压

的是(

) A．长江中下游——梅雨、洪涝

B．华北平原——洪涝、暴雨

C．东北地区——冰雹、滑坡

D．华南沿海——伏旱、台风

B．西太平洋副热带高压

D．江淮准静止锋

6．“七下八上”期间，我国各地与其面临的气象灾害组合正确

资料摘要

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