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涟水金城外国语学校高一化学教学案016 第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用主备人:朱婷婷审核人:赢兆林做题人:周云[学习目标] 1.知道能源的分类。2.认识开发利用清洁高效新能源的重要意义。一、太阳能的利用1.下图是太阳能的转化关系图观察分析上图,回答下列问题:(1)地球上最根本的能源是_____

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第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用教学目标设计

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第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用教学目标设计

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涟水金城外国语学校高一化学教学案

016 第四单元

太阳能、生物质能和氢能的利用

主备人:朱婷婷

审核人:赢兆林

做题人:周云

[学习目标]

1.知道能源的分类。

2.认识开发利用清洁高效新能源的重要意义。

一、太阳能的利用

1.下图是太阳能的转化关系图

观察分析上图,回答下列问题:

(1)地球上最根本的能源是____________,太阳能可以转化为各种不同的能量,如________、________、________等。自然界中利用太阳能最重要也是最成功的途径是________________________。

(2)目前,世界所需的能源大多来自于________、________、________,它们是由________________掩埋在地下深处历经几百万年演变所形成的。

(3)在太阳光作用下,植物体内的叶绿素把水、二氧化碳转化为____________,进而生成________、________,把光能转化为化学能,动物摄入体内的________、纤维素能水解转化为____________,____________氧化生成水和二氧化碳,释放出热量,供给生命活动的需要。

2.阅读教材内容,回答下列问题:

(1)直接利用太阳能的方式有哪些?

(2)举例说明太阳能可间接转化为机械能、电能或化学能。

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016 [归纳总结] 1.被广泛开发利用的理想能源——太阳能

(1)数量巨大;(2)时间长久;(3)普照大地;(4)清洁安全。

[课堂练习] 1.下列有关太阳能的说法不正确的是(

) A.太阳能以光波形式传送到地面

B.化石燃料蕴藏的能源来自太阳能

C.太阳能是洁净能源,不污染环境

D.食用植物体内的淀粉、蛋白质等属直接利用太阳能

2.下列能源物质中不是源于太阳能的是(

) A.煤炭

B.水能

C.地热能

D.沼气

二、生物质能的利用

1.阅读教材回答:生物质能的来源是什么?你所熟悉的生物质有哪些?

2.举例说明生物质能利用的方式主要有哪几种?

3.现代垃圾处理厂是把大量生活垃圾中的____________转化为________、________。

[归纳总结]

生物质能的优点及利用方式

(1)生物质能具有________、__________、__________等优点。

(2)生物质能利用的方式有①__________________;

②________________;③________________。

[当堂训练] 3.植物及其废弃物可制成乙醇燃料,下列关于乙醇燃料的说法错误的是(

) A.它是一种可再生能源

B.乙醇易燃烧,污染小

C.乙醇只能在实验室内作燃料

D.粮食作物是制乙醇的重要原料

4.能源与人类的生活和社会发展密切相关。下列关于能源开发和利用的说法正确的是(

) A.用粮食发酵得到酒精代替汽油作汽车燃料

B.随着科技的发展,氢气将会成为主要能源

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016 C.在农村不提倡利用沼气作生活燃料

D.人类利用的能源都是通过化学反应获得的

三、氢能的开发和利用

1.通过初中化学的学习,氢能为什么是最好的新型能源?

2.氢能是一种理想的、极有前途的二次能源,它被人们视为理想的“绿色能源”。现在有多少种氢能的开发方式?这些方式有哪些优点和缺点?

3.举例说明氢能的利用有哪些途径?

[归纳总结]

氢能的开发利用及其优点

(1)氢能具有__________、__________、__________等优点。

(2)氢能开发利用的关键问题是

①低成本制备H2(关键是寻找有效的催化剂);

②H2的贮存运输(贮氢材料的研制应用)。

[课后练习]

1.绿色能源是指使用过程中不排放或排放极少污染物的能源,如一级能源中的水能、地热能、天然气等;二级能源中的电能、氢能等。下列能源属于绿色能源的是(

) ①太阳能

②风能

③石油

④煤

⑤潮汐能

⑥木材

A.①②③

B.③④⑤

C.④⑤⑥

D.①②⑤

2.冰岛火山爆发再一次向人类敲响了警钟,必须发展“低碳经济”。氢能是一种既高效

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016 又干净的新能源,发展前景良好,用氢作能源的燃料电池汽车备受青睐。下列不是氢能优点的是(

) A.原料来源广

B.易燃烧,放出热量多

C.生成物无污染

D.制取H2简单易行

3.“能源分类相关图”如下图所示,四组能源选项中全部符合图中阴影部分的能源是(

) A.煤炭、石油、潮汐能

B.水能、生物能、天然气

C.太阳能、风能、沼气

D.地热能、海洋能、核能

4.据报道,某国一集团拟在太空建造巨大的集光装置,把太阳光变成激光用于分解海水制氢:2H2O=====,2H2↑+O2↑。下列说法正确的是(

) ①水的分解反应是放热反应

②氢气是一次能源

③使用氢气作燃料有助于控制温室效应

④若用生成的氢气与空气中多余的二氧化碳反应生成甲醇储存起来,可以改善生存环境

A.①④

B.②③

C.③④

D.①②

5.下列关于能源和作为能源使用的物质的叙述中错误的是(

) A.化石能源物质内部蕴含着大量的能量B.绿色植物进行光合作用时,将太阳能转化为化学能储存起来

C.物质的化学能可以在一定条件下转化为热能、电能,为人类所利用

D.吸热反应没有利用价值

6.能源是现代文明的原动力,通过化学方法可以使能量按人们所期望的形式转化,从而开辟新能源和提高能源的利用率。

(1)氢气在燃烧时,放出大量热量,说明该反应是________热反应,这是由于反应物的总能量________(填“大于”“小于”或“等于”,下同)生成物的总能量;从化学反应的本质角度来看,是由于断裂反应物中的化学键吸收的总能量________形成生成物中的化学键放出的总能量。(2)氢气被公认为是21世纪代替矿物燃料的理想能源,2 g氢气燃烧时放出286 kJ热量,而每千克汽油燃烧放出的热量为46 000 kJ。试据此分析氢气作为能源代替汽油______________________________________________________________。

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关于本教案的常见问题

Q:第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用教学目标设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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