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《简单有机物的合成》说课稿一、教材分析简单有机物的合成是本专题的最后一个单元的内容,教学中要在帮助学生复习再现烃及烃的衍生物结构、性质、相互转化的基础上,初步学习有机合成的过程,理解有机合成遵循的原则,初步学会使用逆推法等方法合理设计出有机合成的线路,同时培养并提高学生综合运用所学知识解决实际合成问

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第三单元 人工合成有机化合物教学实录

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第三单元 人工合成有机化合物教学实录

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关键词:第三单元 人工合�…教学实录

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《简单有机物的合成》说课稿

一、教材分析

简单有机物的合成是本专题的最后一个单元的内容,教学中要在帮助学生复习再现烃及烃的衍生物结构、性质、相互转化的基础上,初步学习有机合成的过程,理解有机合成遵循的原则,初步学会使用逆推法等方法合理设计出有机合成的线路,同时培养并提高学生综合运用所学知识解决实际合成问题的能力,为学生进一步学习选修《有机化学基础》相关内容奠定良好的基础。同时,让学生感受合成的有机物与人们生活的密切联系,使学生认识到有机合成是有机化学服务于人类的桥,是有机化学研究的中心,是化学工作者改造世界、创造未来最重要的手段,对学生渗透热爱化学、热爱科学的思想教育。

二、学情分析

从本专题开始,学生依次学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙醛、乙酸、油脂、糖类、蛋白质等烃及其衍生物的典型代表,这些物质背后的知识,是本节课内容学习的基础。学生具备了相关知识,但对这些知识缺乏整体认识,对相互间的转化问题还未系统研究过。

三、教学目标

1.知识目标

了解乙烯为原料合成乙酸乙酯的路线选择,及相关化学反应;通过可能线路的探究总结有机合成的一般方法。

2.能力目标

培养学生知识的综合应用能力,逻辑推理能力及理论联系实际能力。

3.素养目标

发展学生证据推理与模型认知素养

四、教学重难点

重点:乙烯为原料合成乙酸乙酯的路线探究

难点:乙烯为原料合成乙酸乙酯的路线探究

五、学习任务设计

(一)

学习任务1:乙烯为原料合成乙酸乙酯的路线探究(证据推理与模型认知)

问题1:乙酸乙酯可以由什么反应得到?

问题2:乙酸和乙醇可以由什么反应得到?

问题3:乙烯为原料如何进行乙酸乙酯的合成?

(二)

学习任务2:乙烯为原料合成乙酸乙酯的路线再探究(证据推理与模型认知)

问题1:乙烯的氧化产物有哪些?

问题2:乙烯为原料合成乙酸乙酯还可能有哪些路线?

问题3:有机合成路线的实际选择中需要考虑哪些问题?

(三)

学习任务3:有机合成的一般思路分析。(证据推理与模型认知)

问题1:合成路线选取有哪些原则?

问题2:逆推法合成的一般思路有哪些?能通过实例进行应用分析吗?

问题3:顺推法合成的一般思路有哪些?能通过实例进行应用分析吗?

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