坚持国家利益至上教学设计(第二课时)

《坚持国家利益至上

》教学设计

探究活动一：新闻播报——情境导入 学生活动：学生课下搜集近期国际新闻，课上小组代表进行新闻播报 教师：刚才我们的新闻播报员们为大家带来了近期国际上的要闻，同学们也对这两个问题进行了一定的思考，接下来我们以前后4人为一小组进行小组合作交流，将大家的意见整合一下。

学生活动：小组合作交流

学生回答：

教师总结：

1.

这些交往活动中有哪些参与者？英国与欧盟；德国与法国、德国法国与欧盟（联合国）；美国与日本；美国与伊朗。——国际关系有国家与国家间的（美日），国家与国际组织间的（英欧盟），此外还有国际组织与国际组织之间的。国际关系就是国家之间、国家与国际组织之间以及国际组织之间的相互作用和相互影响。它是随着国家的产生、国家之间交往的发展而产生和发展起来的。在奴隶社会和封建社会，由于生产力水平低，自给自足的自然经济占主导地位，多数国家处于闭关自守状态，国家交往一般限于周边国家，因此，国际关系的发展很不充分。到了资本主义社会，由于经济、科技迅速发展，通讯和交通工具不断改进，世界经济技术市场逐步开拓，因而世界各国交往频繁，联系扩展，形成了全球性国际关系。其中哪一个是最主要的国际关系呢？对国家与国家之间的关系，因为主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

2.这些参与者在哪些领域如何具体展开交往的？英国和欧盟经济政治——冲突；德国和法国政治领域——竞争；日本和美国经济领域——合作；美国和伊朗军事领域——冲突。

——从国家交往活动的领域或者内容上看，涉及到很多方面，如经济、政治、军事还有文化等等。在这些领域以什么样的形式来开展对外交往的呢？从形式看也是多种多样的，最基本的我们看到有冲突、竞争、合作。

设计意图：增强学生信息提取的能力，从新闻中直观感受本框的核心概念；

发挥学生的主体作用，开阔学生的国际视野。

评一评：是国际关系吗？为什么？

1.2019年是******发表重要对台讲话并加快推进祖国和平统一的开局之年。（不是）

2.2019年5月15日，******出席亚洲文明对话大会。***发表致辞，代表中国政府和中国人民，热烈欢迎各国嘉宾和艺术家们。（国家与国家，文化合作）

3.2019年5月15日，中国教育部和联合国教科文组织签署了《丝绸之路青年学者资助计划信托基金协议》，这是双方合作设立的第一个社科领域国际学术资助项目。（国家与国际组织，合作）

过渡：很好，从刚才这部分学习我们可以看到，国际关系内容多方面，形式多样化，国际关系是复杂而多变，那是什么原因导致的呢？我们一起来学习第二部分：聚焦中美贸易战，看国际关系决定性因素。

探究活动二：聚焦中美贸易战，看国际关系决定性因素

Ppt展示

材料一： 中美贸易战进程

2018年3月，美方单方面挑起摩擦，并在短时间内不断升级。

12月1日，为避免摩擦进一步升级，在二十国集团领导人峰会上，中美两国元首达成重要共识：在互惠互利基础上拓展合作，在相互尊重基础上管控分歧，随后进行了一系列磋商，围绕共同关心的贸易平衡、知识产权保护、双向投资等问题进行了对话，不断扩大共识、缩小分歧。

但美方不顾中方的诚意和行动，让中美贸易摩擦再次升级，2019年5月10日美国对2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%。

材料二： 中美贸易战影响（视频）

学生活动：四组学生分别代表美国公民（农民或消费者或经销商）、特朗普政府、中国相关企业、中国政府，谈谈你对发动中美贸易战的看法及理由。并思考：美国公民利益受损，特朗普政府仍一意孤行，与中国政府捍卫中国百姓和企业利益截然不同，说明了什么？

学生代表回答：

1.

反对。美国农民：依赖出口、出口额大幅下降，美国进口批发商：付了加征的关税，美国消费者：生活成本上升

2.

特朗普支持。一个是满足国内业者的利益诉求，一个是遏制中国的国家战略，安抚选民情绪，利于竞选连任。——利益对立，是引起国家冲突的根源。美国奉行单边主义（对外政策影响国际关系）

3.

中国相关企业反对。出口成本增加，竞争力下降。

4.

中国政府反对。中国一直展开磋商谈判，围绕共同关心的贸易平衡、知识产权保护、双向投资等问题进行了对话，不断扩大共识、缩小分歧。——共同利益是国家合作的基础。中国奉行独立自主和平外交政策（对外政策影响国际关系）

——国际关系的实质是一种利益关系。中国和美国的做法都体现了主权国家对外活动的出发点和落脚点是维护国家利益。

教师提问：美国公民利益受损，特朗普政府仍一意孤行，与中国政府捍卫中国百姓和企业利益截然不同，说明了什么？

学生：

教师：国家利益归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。美国国家利益根本上维护资产阶级（国家性质是资本主义国家）；中国国家利益维护广大人民的根本利益（国家性质是人民当家作主的社会主义国家）——除了国家利益是国际关系的决定性因素外，国家性质、对外政策，比如美国推行单边主义霸权主义，中国奉行独立自主和平外交政策都是影响国际关系的重要因素。

探究活动三：坚定地维护我国的利益

【合作探究】：结合教材p96、97页，思考以下问题：

1.国家利益包括哪些利益？视频中涉及到什么国家利益？（主权、安全、发展）

2.为什么要坚定维护我国的国家利益？

3.结合视频和所学知识，谈谈国家和公民分别应该如何维护我国的利益？

教师：中国对美国采取同步反制，同时向世贸组织追加起诉。在华的外资企业50%受到影响，缩短通关时间、降低通关费用，实行贸易便利化，不降人民币汇率作为工具应对贸易摩擦。

——兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。