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课题知识与技能教专题有机物的相对分子质量在推断题中的应用通过本专题的学习，加深对有机推断题解题方法的理解与选择，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。学过程与方法分析、讨论、自主探究目情感、态度标与价值观严谨求实，独立思考的科学态度。1．有机有机推断题的解题方法教学重点2．有机物的相对

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课题

知识与技能

教专题有机物的相对分子质量在推断题中的应用

通过本专题的学习，加深对有机推断题解题方法的理解与选择，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

学

过程与方法

分析、讨论、自主探究

目情感、态度标

与价值观

严谨求实，独立思考的科学态度。

1．有机有机推断题的解题方法

教学重点

2．有机物的相对分子质量在推断题中的应用

教学难点

有机物的相对分子质量在推断题中的应用

教学设计

环节

【学生讨论、教师归纳并点评】

有机物的相对分子质量在推断题中的应用

回顾1.烃分子的相对分子质量可确定烃分子的分子式

思考

例题1.相对分子质量为128的烃分子的分子式为( )或（）

2.烃的衍生物的相对分子质量

（1）若只含单一官能团，可确定有机物的分子式

例2.某含碳、氢、氧三种元素的有机物的蒸汽密度是CO2的2倍（相同条件），该有机物中氧原子以“-COO-”结构存在的同分异构体的数目有（）

组内A. 2种 B.4种 C.6种 D.8种

师生活动

造意识和探究新领域的好奇心，同时获得成功的喜悦，培养勇于探索，通过分析和讨论有机推断题的解题方法，激发强烈的求知欲，强烈的创讨论

(2)若有多种官能团的有机物,相对分子质量用来确定分子中CH2的个数

展示例题2.A、B都是芳香族化合物,1mol A水解得到1molB和1mol醋酸,A、B的相对分归纳

子质量都不超过200,完全燃烧都只生成CO2和H2O,且B分子碳和氢元素总的质量百分含量分数为65.2%(即质量分数为0.652)。A溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液显色。

(1) A、B相对分子质量之差为； (2)1个B分子中应该有个氧原子；

(3) A的分子式是；

(4) B可能的三种结构简式是、、。

（3）反应方程式中告诉反应物和生成物的相对分子质量是用来确定官能团的个数

例题3.已知:

现有只含C、H、O的化合物A-F,有关它们的某些信息,已注明在下面方框内;

(1)在化合物A-F中有酯的结构的化合物是(填字母代号) (2)把化合物A和F的结构简式分别填入下列方框中。

总结归纳，结束新课

作业设计

1．整理教学笔记。

2．完成补充作业。

本节重点讲解有机物的相对分子质量在推断题中的应用，掌握解有机推断题的一般方法，请课后有序整理，提升应用能力。

关于本教案的常见问题

Q：复习题优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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