3 轮子的妙用ppt课件教学实录

轮子的妙用教学设计

教学目标：

1、知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。

2、通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，找出各种轮子的优点和不足。

3、与同学交流自己对变形轮轴的认识，能从正反两个方面看待轮子的作用。

教学重点：

知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。

教学难点：

通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找出各种轮子的优点和不足。

教学准备：

螺丝刀、扳手、简单机械实验盒、测力计、多媒体课件等。

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、导入

导入谈话：人们利用杠杆提高了工作效率，但在使用中发现，还有很多不方便的地方。于是人们又进一步地改造了杠杆，发明了其他简单机械。

二、杠杆和轮轴

1、出示石磨图。

（1）学生观察、分析石磨上使用木棍有什么好处？

（2）进一步分析石磨杠杆的工作原理；并试着找出石磨杠杆的三个点。

2、出示汽车方向盘图。

（1）比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点；并试着找出方向盘上杠杆的三个点。

（2）分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给人们带来哪些方便？

3、师述：像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。

4、找找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。

（1）小组讨论交流。

（2）全班交流。

三、巧用“轮子”

1、谈话导入：实际工作中，人们经常对轮子进行改造，使它变成另一种简单机械，帮助我们完成一些特殊的工作。

2、出示改造的“轮子”。

3、学生讨论：我们用“轮子”改造的简单机械有什么优点？有什么缺点？

4、交流。小结

第二课时

四、研究吊车上的“轮子”

1、观察吊车图片，讨论

吊车上使用了几种“轮子”？它们有什么作用？

2、学生交流，讨论

3、研究吊车上的一种“轮子”。

（1）分组制定研究计划，教师指导。

（2）交流研究计划。

（3）分组实施研究。

填写实验记录，并给研究的“轮子”取一个名字。

4、交流研究结果。 5、活动：到底谁的力气大。

第三课时

五、研究另一种“轮子”

1、谈话导入：这节课我们一起来研究另一种轮子——齿轮，看看齿轮有什么作用。2、指让学生阅读教材中的研究计划，并制定研究计划。

3、发放材料，让学生分组开展研究活动。

4、交流结果。

六、课后作业：设计一种新“轮子”。

板书设计：

3.轮子的妙用

杠杆和轮轴

像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。