Words in each Unit公开课教案

教材版本：PEP小学英语三年级下册第四单元

课题

内容

Unit4 Where is my car? 学习新词汇：cap, car, boat, ball, map 主备人

赵珂

课型

复备教师

单词课

赵珂

一、课程标准

1.

能看图识词。

2.

能根据录音模仿说话。

3. 能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。

二、教材解析

本课时复习学过的句型：Where is my ...? Is it + in/on/under your + 名词. 在此基础上，学习新词汇：cap, car, boat, ball, map，并运用这些词汇再次巩固句型，展开一段情景对话，谈论自己的个人物品在哪，复习简单的一般疑问句的肯定和否定的回答。通过Let’s do的练习，让学生在玩中学、做中学、唱中学。本课时侧重词形的认读训练，强化听说、认读技能的培养。

三、目标预设

1. 能听懂、会说、认读单词：ball, cap, car, boat , map. 2. 能听懂简单的指令并作出相应的动作。

四、重难点预设

重点：听懂、说出、认读单词：ball, cap, car, boat , map. 句型：Is it in your toy box. No, it isn’t.

难点：能听懂Let’s do中的指示语并作出动作。

五、评价设计

1. 通过用听音跟读、小组内看物体说单词游戏，组长检查汇报检测目标1的达成情况。

2. 通过小组内抢凳子游戏检测目标2的达成情况。

六、教学设计

第5课时

教学环节

教学预设

1 / 3

1. 播放39页Let’s do部分的动画，学生跟唱并做动作。

热身/复习（Warm-up/Revision）

2. 同桌合作，根据老师的提示介绍物体的位置，一问一答：

例如：A: Where is …? B: It’s … the …

3. 复习介词in、on、under和句型：Is it ... in/on/under ...? Yes, it is. No, it isn’t.

1. 教师出示课件，通过句型

Mum, where is my cap? 引出单词：cap. 运用上册书学过的句型：Colour it brown. 变换成：Colour it red. 接着教师从事先准备好的玩具箱里拿出帽子，然后戴在某一位同学的头上教读cap. 2. 为了避免学生混淆cap和map，可以最后出示map。然后教授ball这个单词，教师出示句型：Where is my ball? Is it in your toy box? No, it isn’t. Yes, it is.

3. 呈现小汽车在桌子下的图片，用词不离句，句不离词的方法教单词car: 呈现新课

（Presentation）

Where is my car? Is it under your desk? Yes, it is. 4. boat 教师出示一只玩具船，问：“What’s this?” 学生可能会用汉语回答，教师接着说：“It’s a boat.” 教师可以让学生自己练习读几遍。map，教师拿出一张中国地图，说：“Look, this is a map. It’s a map of China. Read after me, please.”

用同样的方法教学单词ball，然后让学生用“唱反调”的方法巩固所学的五个单词。

5. 播放Let’s learn部分的录音，手指单词跟读。

1. Let’s do完整播放录音，并让学生跟着教师一边读一边做。趣味操练

（Practice）

注意语音语调。

2. 学生自己边说指令边说动作。

3. 运用本节课的五个单词：cap

ball

car

boat

map

2 / 3

练习一般疑问句及其肯定和否定的回答。

4. 做游戏：学生同桌合作，一人背对其他同学并蒙住眼睛，另一人快速藏起一件今天学的实物玩具单词，然后同桌进行对话，如：

S1: Where is your cap? S2: In the desk? S1: No. S2: On the book? S1: No. S2: Under the book? S1: Yeah! You’re right! 单词：cap ball car boat map 小结

（Summary）

句型：Where is my boat? Is it in your toy box? No, it isn’t.

作业设计

（Homework）

七、板书设计：

Unit4 Where is my car?

ball, cap, car, boat , map. 八、课前预习作业

1. 听Unit4 B Let’s learn录音并跟读单词。

2. 准备以下东西：帽子、中国地图、玩具船、玩具汽车、球。

1. 听B Let’s learn录音三遍。

2. 规范抄写单词，每个单词三遍。

3. 预习Unit4 C Story time。

3 / 3