Cppt配套的板书设计及意图

Unit 1 Welcome back to school! Part C Story Time 教学设计

诸佛庵镇中心学校 孙

丹

一、教材分析

本节课的教学内容是人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school Part C Story Time。本课属于故事教学，讲述的是Zoom和Zip争当老师的故事。通过故事创设真实的情景，巩固本单元核心句型：“I’m the teacher. I’m the student.”。并通过阅读故事、讨论故事和表演故事，来获得英语学习及语言运用的成功体验，提高孩子们的英语学习兴趣。

二、学情分析

孩子们通过上学期的学习，对英语学习兴趣浓厚。经过Part A、B的学***部分学生已经初步掌握了本单元的词组以及基本句型，并能够在情景中运用句型：“I’m...”询问并回答。本课故事图文并茂，运用本单元核心句型，通过师生互动，孩子们能积极参与共同来理解故事。

三、教学目标

1.能听懂并理解故事中的情节和故事内容。

2.根据情境能适当的表演出来。 3.让学生敢于开口说英语，不怕出错误，体会学英语的乐趣。并积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生良好的学习习惯。 四、教学重难点

重点：理解故事内容。

难点：表演故事

。

五、教学准备

课件，卡纸等。 六、教学过程

Step1：Warming up 1.Free talk T: Hello! Boys and girls . Nice to meet you! Ss: Hi. Miss Sun. Nice to meet you,too ! 2.Enjoy the song“Boy and girl”（课件播放歌曲）

Step2：Preview Let’s play a game. 利用课件复习本单元的单词

，学生以最快的速度读出来。 Step3：Presentation Activity 1. Reading for skimming

PPT 呈现Zoom &Zip。进入文本。 T: Let’s watch the cartoon.

第一遍，Listen and answer：What are they playing? 第二遍，Listen and answer： Who is the T? Who is the S? 让学生看完听完理解了以后回答。

Activity 2. Reading for scanning

Q1 : Who is clever?

Q2: Who is sad? T: Why? Ss: Because he is the student. T: Yes! Very good! 板书clever，引导学生理解clever的含义，并介绍下谁比较clever。

Activity 3. Reading exercises 请学生跟读课本原音，在听读过程中纠正语音，注意语调，并配上相应动作。

(1)学生自己朗读两遍。

(2)分男女生朗读。 Activity 4. Read the story in roles T: Let’s play Zip and Zoom.

(1)老师先扮演Zip，指名学生扮演Zoom。

(2) 分小组表演（2人一组）。

Activity 5. Let's talk

T: Let's talk about your teacher and your friend. Q1: Which teacher do you like best? Q2: Which friend is clever do you think? Step4: Summary T: Who is the winner？

总结小组比赛得分结果，并给予鼓励和评价。

Step5：Homework

1.

Tell the story to your parents we learned today. 2.

Ask the teacher they like best. 七、板书设计

big clever

Unit 1 Welcome back to school ! Part C

Story Time

I’m the teacher.

I’m the student.