Unit 6 On duty优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 on duty . 课型新授1、能听说读写，并能运用短语sweep the floor…等。2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表教学三演出对话内容。能与同伴完成play and say 中的游戏。维目标3.独立或与人合作完成look n

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 On duty

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2018-06-10 15:53:00

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学校：铁岭县阿吉镇中心小学

Unit 6 On duty优秀教学设计

未知

2018-06-10 15:53:00

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关键词：Unit 6 On duty优秀教学设计

正文

Unit 6 on duty . 课型

新授

1、能听说读写，并能运用短语sweep the floor…等。

2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表教学三演出对话内容。能与同伴完成play and say 中的游戏。

维目标

3.独立或与人合作完成look number and write中看图，排序，写句子。

4、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

掌握频度副词usually.的读音及用法。

Task-based 重点

教法

teaching method What do you usually do at 10 pm ? Imitation and 难点

及其回答I usually go to bed . 学法

group learning method 字母卡片、图片

教具

录音机、磁带

学具

程序

教学内容

Step 1 Warming up 师生活动设计

1.说上个单元学习的儿歌，边做边说。

2.出示前5个单元的单词及短语，全班同学齐读卡片，分组。

3.教师教书说出一个动词，让学生说出短语。同时也为本课做好铺垫。

1.教师准备几张图片，分别描述不同动作。先让学生看图，试着用英语说出图片上的内容，然后教师再将图片贴到黑板上，标出短语。

2引导学生反复练习，依次读出这几个短语，然后随意指出一幅图，让学生快速读出这个短语。小组内交流直到熟练。

3、教师指着值日表who is on duty today?引导回答，问，当你是值日生时，你都做些什么？小组讨论，汇报。

4、出示一周时间表，五天都在运动Iusually play sports after work.告诉usually sometimes .有时意思，学生设计意图

形式丰富，利于激发学生学习英语的兴趣。

图片带领大家学习新单词，吸引学生目光。

通过补单词的游戏，让学生巩固答句。

时间

2分

15分

课题

Step 2 Presentation

Step 3

Step 4

Step 5

1、活动一：谁是赢家。

2、活动二：补漏词游戏。

3、活动三:玩玩说说。

4、活动四：传声筒游戏。

5、活动五：听音排序。

Consolidation

1.能独立或与人合作完成

look,number and write.中看

图，排序，写句子的学习任务，

出示照片，学生会对

并尝试做一个自己的课文产生兴趣，并对

timetable . Homework 学生进行德育。

2.根据Listen and say 部分

Practice 介绍自己活动。

进行改编，四人一组表演一个总结本课知识点

新的小对话。

1、完成书中练习。

2、听录音跟读本课内容。

小组合作创编对话。

Unit 6 on duty . take out the trash

板

书

设

计

sweep the floor 教

学

反

思

优点：学生爱学，乐学，单词掌握熟练。

不足：个别单词发音不准。

改进：多听录音。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 On duty优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 On duty》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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