9 我和我的家课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

一．教学目标: 1.认准家人的称呼,建立亲情概念2.了解自己与家人之间的血脉关系，能正确的称呼家人。3.感受自己与家人的深厚感情，爱自己的父母长辈，并有萌芽感恩教育。二．学情分析：我们的学校在农村，学生家长都是农民，每个家庭中至少有俩个孩子，所以，学生对于家庭的结构和互相的称谓都非常熟悉。但很多孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-05-30 09:06:00

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学校：洪洞县辛村乡辛北学校

9 我和我的家课堂实录及点评

未知

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关键词：9 我和我的家课堂实录及点评

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一．教学目标: 1.

认准家人的称呼,建立亲情概念

了解自己与家人之间的血脉关系，能正确的称呼家人。

感受自己与家人的深厚感情，爱自己的父母长辈，并有萌芽感恩教育。

二．学情分析：

我们的学校在农村，学生家长都是农民，每个家庭中至少有俩个孩子，所以，学生对于家庭的结构和互相的称谓都非常熟悉。但很多孩子的家长常年在外打工，他们不擅长表达自己对孩子的爱，因此，孩子和父母之间的亲情体会并不是很深刻。所以，我设定的教学目标，重点不在家庭结构和家庭成员称谓，而是让学生感受家人之间的亲情，渗透感恩教育思想。

三．教学过程：

一．我来到我家

师：同学们

，昨天，大家都回到家里，请爷爷奶奶和爸爸妈妈谈了你们出生时的故事。现在，请大家在小组里交流一下。

（学生在组内交流。）

师：通过交流，同学们有没有感受到，你们每一个的出生，对你们的父母、长辈来说，都是非常重要的事情。

（学生回味家人讲述自己出生时的情形，感受自己的出生对家庭的重要意义，感受家人对自己到来的悦纳）。

师：我注意到，刚才大家在交流的时候，出现了很多关于家人的称谓，你们都了解这些称谓吗？这些称谓都与你们有着什么样的关系呢？

四．总结点评：

这一环节的主题是通过了解“我”的生命对家庭的重要，提升自己存在的价值感和自信心，进而引导学生产生对和谐家庭关系的积极期待。

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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