B国家获奖教案

Unit6 In a nature park B教学设计

一、教学内容：pep小学英语五年级上册Unit6 B Let’s learn 二、教学目标:

知识与技能目标：

1、能够正确听、说、读、写本课四会单词：tree，house，bridge，village，building。

2、能正确使用there be句型描述景物。

3、能完成Write and say部分的说话和写作任务。

过程与方法目标：

通过课件帮助学生理解词义、句型和发音。

情感态度与价值观目标：

培养学生的爱国主义和热爱大自然的思想感情。

三、教学重点：

1、能够听说读写本课的四会单词“village,tree,house,buiding,bridge。

2、能使用there be结构的句型描述景物。

四、教学难点：

在实际情境中灵活运用there be句型。

五、教学准备：课件

六、教学过程：

Step1：Warming up 1、Greeting. 2、Sing the song“In a nature park”. 3、Free talk（播放自然公园视频）

①生运用there is句型讨论“What’s in the nature park？”

②指生展示。

Step2：Presentation 1、学习village 由对话展示直接过渡到新知village，师教读，生跟读记忆。（强

调字母i和a的发音）教师和学生对话：Do you live in a village？生根据实际情况回答。（出示美丽村庄）教师接着问：What do you think of this village?并引导学生运用句型：It’s beautiful/old/quiet…来回答。

2、学习tree和house T:These villages are beautiful.Why?生讨论后回答，师教读时强调tr和ou的发音，以及house的复数读法。

3、学习building 师指图片中的房屋说:They also call buildings.板书后强调l的舌位。教读、跟读后，教师接着问：How many floors？师引导学生运用It has five floors.接着出示几张图片提问：What about these buildings？生This building has…floors. 4、学习bridge (出示图片)教师接着问：Are there any tall buildings？生回答后，教师：There is a beautiful bridge,too. 师教读，生跟读。教师接着问：What bridge do you know in our country？生思考后回答（出示图片）

5、教师播放本部分录音，生跟读。强调on the mountain。

Step3：Practice 1、Write and say 出示视频，生看视频小组内造句、交流，并在书上书写，指生展示。

2、Design a village and draw it. 生小组内画出自己心中的美丽村庄简图，交流，展示。

3、Make sentences. 生看课件在本上完成连词成句，集体订正。

Step4：Summary 师生共同小结。

Step5：Homework

1、Copy the new words three times. 2、用There is/are … in my village.句型来介绍自己的家乡。

七、板书设计：

Unit6 In a nature park village tree house bridge Are there any tall buildings? Yes,ther are./No,there aren’t.