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Lesson9 I went to Beijing on my last holiday. 知识目标：1.能够在图片的帮助下或在真是情景中运用一般过去时句型描述假期的活动。2.能够正确说出字母组合er在单词中的发音，并且能够根据其发音规律拼读学过胡语音例词。教学重难点：能够在图片的帮助下或在真是情景
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Lesson 9 I went to Beijing on my last holiday.教案设计（一等奖）
Lesson 9 I went to Beijing on my last holiday.教案设计（一等奖）
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关键词：Lesson 9 I went to Beiji…教案设计（一等奖）
正文
Lesson9 I went to Beijing on my last holiday.
知识目标：1.能够在图片的帮助下或在真是情景中运用一般过去时句型描述假期的活动。
2.能够正确说出字母组合er在单词中的发音，并且能够根据其发音规律拼读学过胡语音例词。
教学重难点：能够在图片的帮助下或在真是情景中运用一般过去时句型描述假期的活动。
教学课时：1课时
教学过程：一、Greeting. 1.
(师生用英语互致问候）
2.
Sing a song.(学生首先听，然后教唱。）
3.
快看快说游戏，教师播放多媒体课件，快速闪现动词原型，学生快速说出其相对应的过去式。
二、新知呈现及调查
1.
教师通过举例自己去玩呈现出句子“Where did you go on your last holiday?”
其回答I went to.....也呈现出句子“
Did you ...?其回答Yes,I did.或者No,I didn't. 2.
学生根据图片运用一般过时能说出Tom and Lingling去了哪里？
3.
Mark a survey. 三、Pronunciation. 四、Read and complete. 五、Summary.
Lesson9 I went to Beijing on my last holiday.
Pronunciation:
er/Ə/ driver
famer
compuret
mother
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