做一个生态瓶优秀教学设计

做一个生态瓶

教学目标

1.生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。 2.根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。 3.培养与同学讨论学习，认识到相互听取意见、共同协作交流思想

的重要性。

教学重难点

重点：理解生态群落，能设计一个生态瓶建造方案。

难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。 教学准备

视频资料、大的饮料瓶6个、自然水、水生生物、泥沙小石子等。

教学过程

一、导入：播放视频——池塘里的生物。

二、认识真正的池塘里的生物环境：

（1）通过观看视频，讨论池塘里的生物关系。

①池塘里你看到了哪些东西？

②水生植物需要哪些生存条件？

③池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？

④动物为植物的生长做了哪些贡献？

⑤池塘里的非生物对生物有什么作用？

（2）概况：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。

三、设计生态瓶：

（1）说明：我们这节课老师要带大家模拟池塘群落建造一个生态瓶，研究其中的关系。

（2）学生讨论：做一个生态瓶需要考虑哪些因素？问题提示：

①生态瓶用的水应该是什么水？

②瓶子的大小与放入的生物的数量有关系吗？

③如果要有动物，那它们的食物来源是什么？

④生物放入的顺序需要考虑吗？

⑤是否可以贴上标签？

（3）给每个小组发设计纸，用图文结合法记录下设计方案，注意标出生物和非生物的种类、数量等。

（4）分享设计成果：学生介绍自己的设计方案，同学们提意见并修改。

四、制作生态瓶：

（1）说明制作步骤：

①先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

②装入半瓶自然水域的水。

③往瓶里种上自己准备的水草。

④再放入小动物。

⑤把本组组别做成标签贴在生态瓶的外面。

（2）根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。

（3）小组商量决定生态瓶放置的地方并分工进行管理和观察记录。提醒注意每天观察生态瓶里发生的变化，并做好记录。

板书设计

做一个生态瓶

生态瓶观察记录表