解决问题ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《解决问题》教案设计新蒲新区喇叭镇大土小学：秦芳教学内容人教版四年级数学（下册）第四单元《小数点的移动引起小数大小的变化》例3（P45）教学目标1.会用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算及解决生活中的实际问题。2.培养学生观察、比较、概括的能力，感受生活中处处都有数学。教学重点应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-04 11:06:00

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学校：遵义市新蒲新区喇叭镇大土小学

解决问题ppt课件教学实录

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关键词：解决问题ppt课件教学实录

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《解决问题》教案设计

新蒲新区喇叭镇大土小学：秦芳

教学内容

人教版四年级数学（下册）第四单元《小数点的移动引起小数大小的变化》例3（P45）

教学目标

1.会用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算及解决生活中的实际问题。

2.培养学生观察、比较、概括的能力，感受生活中处处都有数学。教学重点

应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。

教学难点

培养学生观察、比较、概括的能力

教学过程

一、复习旧知

1.这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.8 0.304 0.78 0.8→8 0.8去掉小数点，就是把0.8扩大到原来的10倍。

0.304→304 0.304去掉小数点，就是把0.304扩大到原来的1000倍。

0.78→78 0.78去掉小数点，就是把0.78扩大到原来的100倍。

2.把下列的数分别缩小到原来的110，1100，11000。

同学们，我们常说“学以致用”。老师在来的路上遇到了一位老奶奶，她很不高兴。原来她遇到了难题。想知道吗？

生：想

她想给美国的亲人寄10000人民币，但美国用美元，不知可以换多少钱。同学们愿意帮助吗？

生：愿意。

引入课题（板书课题）

二、探究新知

1.出示课件例3 问题：从图中你获得了哪些数学信息？（提问学生回答）

问题：1元人民币换0.1563美元，你是怎麽理解的？

10000元人民币可以换多少美元？

2.小组讨论，写出数据。（说出理由）

0.1563x10000=1563 理由：乘10000，相当于把原数扩大10000倍，小数点向右移动四位，得1563元。

3.10、100、1000元呢？

4.检验方法：把所求问题作为已知条件逆推，看与原题已知条件是否一致。

小结：在乘法（或除法）算式中，如果因数（或除数）是10、100、1000......就可以直接利用小数点移动的规律来计算。

三、巩固练习

1.做一做（教材第45页）

0.46 560 6.8

2.练习十一第6题

3.练习十一第9题

四、课堂总结

今天，我们帮老奶奶解决问题。同学们乐于助人，也体会到知识在生活中的重要性。在生活中细心观察，你能发现在生活中处处都有数学。请同学们继续发现生活中哪些用到了数学？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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