Unit 4 What do you see?教学设计

课

时

教

学

计

划

三年级

主备人

董莹

: 课

题

教

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目

标

教

学

重

点

教

学

难

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教

学

准

备

Unit four 课

型

New 课时分配

2(1) 1.学会运用核心句型What's do you see?进行提问，并用I see…回答. 2.初步了解名词复数的变化. 单词sheep的复数形式. 单词fish的正确发音.字母Ee,Ff在elephant，fish中的发音. pictures,recorder,cards ,tape

Step1.Warming up and Revision 1.Greetings T:Hello,everyone !How are you today?

个人设计

教

学

过

程

S:Hello.Miss Dong. T:It"s a nice day.Are you happy? S: Yes. 2.Act the dialogue freely. Step2.Presentation 1.Show the stiker.Answer the question. What is it?I's a pig/chicken/fish/bird/sheep…

Lead the key words count together:one pig,two pigs,three pigs… Oh.I know five pigs but sheep_sheep 2.The main language"What do you see?" I see…

Step3 Drill 1.Count Divede the students into 3 o r4,each of the groups

choose a.picture of animals. Say"one cow,two cows." 2.Let'splay 3.Game time. Step4 Consolidation Listen and say. Sept5 Summary and homewok

教

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设

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pig chicken fish bird

Unnit4

学生学习的难点是单词sheep的复数形式，及正确理解表示两个或两个以上事物时应用名词复数形式。注意强调sheep的复数是原形。

教

学

反

思