CPPT配套优秀教学设计内容

PEP2 三下Unit1 Storytime 教学设计

衢州市常山县第一小学

饶静

一、教学目标

1、能够听懂读懂并理解故事的主要内容。

2、能够在语境中理解单词clever 和句子Can you read this ? wait a minute . 并进行运用。

3、能够借助情景图表演出故事，并体验故事学习的乐趣。

4、尝试选择一组动物，并模仿和运用所学的语言进行创造和改编故事，培养学生的创造力和综合语言运用能力。

二、教学过程

（一）课前热身

1.

Greeting . Hello . What’s your name ? Nice to meet you .

2.

Let’s sing << boy and girl >>

3.

Let’s try .

尝试认读一些形容词。(

big small tall short thin ... ）

（二）新授句型

1、Can you read this ? T: Now , let’s read some sentences . Can you read this ?

课件逐句呈现

I am a boy .

I am a girl .

I am a student . I’m from China . （let's chant ）

（根据学生的表现，奖励clever seeds ）

（三）进入故事文本

1.

设置疑问，猜测故事

T: Look，

this is zip , this is zoom . They will play a game . What will they play ? （1）听

揭课题

T：Let’s listen .

S1: They play teacher and student .

（2）猜

T: Can you guess ? Who is the teacher ? Who is the student ?

2、整体感知故事

T: Now let’s watch the story . （故事视频播放结束后）T: Who is the teacher ? （并表扬刚才猜对的学生）Wow , you are clever . 并且zip ,zoom 对应身份的物品贴在他们的旁边。

3、故事推进

（1）深入文本

当学生已经得知zip is the teacher . Zoom is the student 时，教师进行追问：

Why zip is the teacher ?

引导学生进行思维发散？Is zip tall/big / strong/ beautiful

?

Why ?

（2）详细解读故事第二部分

Let’s watch the video carefully .

（仔细解读故事第二段，并逐句进行示范表演体会。）

（3）表演故事第二段

4.

表演故事

T: Now please read and act this story in pairs .

教师根据学生的表演进行适当的奖励。

（四）故事拓展

1.观看故事

观看两个小故事动画，关于聪明帮助人度过危险和困难的。

T: boys and girls , I have more stories

about clever . In these stories , let’s see who is clever too .

故事寓意总结：

A wise man , infinitely is a real man .

一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。

2.

创编故事

教师先与班里的一位学生进行示范。

T: now you can choose one of them to act .

3.

展示故事

（五）总结与作业布置

板书设计：

Make a new story （编一个新故事）

（两人一组仿照课文故事进行改编新故事，可以在下面方框内选择词汇和句子。）

A: Let’s play a game .

B: OK!

A: Let’s play

and

.

B: I ‘m

.

I ‘m

the

. A:I’m

.

I’m the

. (big /tall/ short/thin/fat/strong/clever/cute/beautiful) A:Wait a minute! A: Can you

? ( read this /sing （唱歌）) B: Sure,”

.”

(I am the /snake/cat/mouse/Zoom/Zip. You are the snake/cat/mouse/Zoom/Zip)

A: Haha! You see ? I am the

. B: Oh , no !

Snake and mouse

Zip and Zoom

m

Cat and mouse