C优秀教学设计｜教案在线预览

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课题名称Unit2 Story time主备教师肖爱红课时1 1、听、说、认读本单元的家庭成员单词：father (dad), mother (mom), grandfather 教学(grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。目标2、掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 15:26:00

来源学校

学校：涉县偏店乡偏店小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-19 15:26:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

课

题

名

称

Unit2 Story time

主

备

教

师

肖爱红

课

时

1 1、听、说、认读本单元的家庭成员单词：father (dad), mother (mom), grandfather 教学(grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。

目

标

2、掌握句型：Who’s that man / woman? He’s / She’s ….并能在实际生活中进行运用。

3、教育学生关爱父母，尊敬长辈。

重

点

1、听、说、认读本单元的家庭成员单词和句型并能在实际生活中进行运用。难

点

2、理解Story time中故事，模仿朗读并尝试表演。

课

型

新授课

教

学

方

法

三环五步

教

学

准

备

录音机

课件

二

次

备

课

教

学

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、吟唱歌谣，边唱边拍手。

2、播放Story time录音，使学生熟悉本录音中的课本内容。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、听录音，理解句子内容。

2、听录音并跟读，分角色朗读课文。

3、听录音理解句子，并完成填空。

4、分角色读故事。

5、在教师的引导下表演故事。

6、听录音，跟读故事。

（三）趣味操练

（Practice）

1、讲故事

教师利用讲英语小故事的片段使学生从英语小故事中提炼

出本节课重点句型，并练习句型

2、吟唱歌谣，边唱边舞，使同学从歌谣中学习。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1、教师总结本单元重点。

2、学生认真做本节课课时练的练习。

3、教师讲故事，学生讲故事。

Story time

板

书

设

计

Who’s that woman?

She’s my mother.

She’s beautiful.

Thank

you.

My mom is an actress.

Really?

Wait a minute

Look

Beautiful

How

beautiful

Zoom

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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