Unit 5 What color is it?第一课时导学案

Unit5What color is it? 一、教学目标

1、知识目标：能听、说、认读五个颜色单词blue, green, yellow, red，和句型：What colour is it? It’s……

2、技能目标：学生通过游戏活动，熟悉运用所学单词、并能对身边的事物进行简单的描述会运用what colour is it？ It’s……周围事物的颜色。 3、情感目标：通过对颜色的学习，产生对英语学习的兴趣，在活动中提高自身的合作精神和竞争意识。

二、教学重难点：

1、能在游戏活动中运用所学单词：如：blue, green, yellow , red和句型： What colour is it? It’s……

2、会运用What colour is it? It’s……周围事物的颜色。

三、教学用具：PPT、水瓶、单词卡片、人物头饰 四、教学过程

（一）Geeting T：Hello！boys and girls ，Nice to meet you. How are you? I′m fine,too.

T: Sing a song《Bingo》

师生边唱边做动作。【结合学生所喜爱的英语歌，再上相关动作，既能达到一个热身的效果，又能激发学生的学习兴趣】

（二）Rview T: Look at this picture .What do you see? Can you spell it ?（出示农场图片）

（三）Pesentation T: OK! Today we are going to learn some colors ! Unit 5、What color is it ? （板书课题）（出示课件） 1、T:Look at this bottle. It is a magic bottle! What color is it ?( 透明的) T:Yes .it ′s transparent.Now I′m shaking it.Look ! What color is it ?(相同的方式学习四种颜色)（一行一行的读单词） 【本环节利用魔术来吸引学生的注意力，教学过程中，学生对水变换各种颜色感到好奇！增加了学生学习的兴趣，同时也能使学生对表示颜色的单词记忆深刻。】 2、:Now please take out your exercise books. We′re going to write these words.（拼读、拼写新词）

3、Look at this rainbow .What color is it ?（课件出示并对四种颜色进行回答） 4、play a game （出示课件内容）

（1）、听录音对字母大小写进行涂色。

（2）出示四种颜色图片T：What′s missing ?（课件出示） 5、Listen and say T:Billy has a robot ,what color is it ?Now let′s listen to the tape . （听录音学习课文）（PPT出示课文内容）

1、自由朗读课文，找出答案。

2、师领读课文。（注意语音语调）

3、找同学填出课文内容。（PPT出示课文内容） 4、戴头饰表演课文内容。 5、创编小对话。（学生拿出自己喜欢的玩具和小伙伴做对话） （四）Consolidation T:What did you learn today ? （学生对本节课的内容进行总结，教师补充。）

（五）

Homework 1、

Show the “listen and say” part to your parents. 2、Write the new words three times. （六）板书设计

Unit 5 What color is it ?

red yellow green blue