资料摘要
学习内容学习目标授课授课Unit4 主备人第二课时时间班级三年级1.了解字母G g ,H h的读音规律。2.会正确书写字母G g,H h的大小写形式。3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。学习重点学习难点正确书写字母
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- 所属课文：Unit 4 What do you see?
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- 2023-09-24 11:20:53
- 来源学校
- 学校：绥中县城郊九年一贯制学校
Unit 4 What do you see?名师教学设计
未知
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关键词：Unit 4 What do you see?名师教学设计
正文
学习
内容
学习
目标
授课
授课Unit4
主备人
第二课时
时间
班级
三年级
1.
了解字母G g ,H h的读音规律。
2.
会正确书写字母G g,H h的大小写形式。
3.
能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。
通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。
学习
重点
学习
难点
正确书写字母G g, H h的大小写形式; 培养学生自主学习阅读的兴趣和能力
字母G g, H h在单词egg ,horse中的发音。教师可让学生反复大声滴朗读，仔细体会字母在单词中的发音，并例举其他例词，进行大量的朗读练习。
学习准备
学习流程：
一．
热身复习，激趣导入
1.师生问候。
2．表演Listen and say部分. 二．
明确教学目标，把握重点
会正确书写字母G g,H h的大小写形式。
三．
组内合作，分工梳理收获
1. 教师可以用游戏的方式导入字母学习。教师事先准备好字母卡。
学习流程：
1.自读Read ,think and write课文部分。
2.教师可让学生了解字母G g和H h开头的单词，从而呈现单词egg和horse，并通过朗读练习让学生了2.听录音跟读对话。
解字母在单词中的发音。
3.小组之间分角读。
四．
展示交流成果
4.在小组长的帮助下，
读熟单词，并检查学
习情况。
五．
达标反馈
六．拓展延伸
角色读Read ,think and write部分。
分角色表演部分。
Read ,think and write
创编对话
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关于本教案的常见问题
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