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课题识字2 部首识字歌(1)总第46课时二年级备课人陆德育1、会认“铜、露、霜”等生字,会写“篮、铁、铜”等生字。学习2、通过比较,发现部首构字的特点与规律,掌握部首识字方法。目标3、感受汉字构字的趣味与神奇,体验识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。学习重点识字写字掌握部首名称、字形各表示的意思

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识字2 部首识字歌优秀公开课教案

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正文

课题

识字2 部首识字歌(1)

总第46课时

二年级

备课人

陆德育

1、会认“铜、露、霜”等生字,会写“篮、铁、铜”等生字。

学习

2、通过比较,发现部首构字的特点与规律,掌握部首识字方法。

目标

3、感受汉字构字的趣味与神奇,体验识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。

学习

重点

识字

写字

掌握部首名称、字形各表示的意思

教师活动

学生活动

调整与反思

认真倾听

激发学习兴趣

一、激趣导学:

1、今天,老师给大家带来了一个新朋友——露露。她认识了好多生字,因为她找到了识字小窍门,你想知道小窍门是什么吗?

2、板书课题:部首识字歌

指名读课题

齐读课题

二、自主探究

1、学生自由读课文,带拼音的字多读几遍

2、圈画生字,标出小节序号

3、端好书大声读课文,读不懂、读不通的地方多读几遍

4、同桌检测会认字的认读情况

借助拼音自由读课文

圈画生字读两遍

把第一小节读正确通顺

三、合作交流

(一、)学习第一小节

1、出示第一小节:

同桌互检会认字

金银铜铁锡,

雨露雾雪霜。

火煎蒸煮熬,

竹篮箩筐箱。

2、指名读第一句:

金银铜铁锡

3、用“金”字组词并了解词义

指名读 正音

小老师带读

全班齐读

多人次读

金子 金银 黄金 金属

五金

4、认识“银、铜、铁、锡”四个字,说说怎么记住它们。

5、这几个字和“金”有什么联系?“金”做偏旁怎么写?

6、你能举出几个金字旁的字吗?

7、以小组为单位,按照第一句的学法学习其它三句部首识字歌.

8、全班汇报学习成果。

扩词

理解词义

齐读这些词

分别说说你是怎么记住这些字的

学生自由发表见解

书空金字旁的写法

自由发言

组长带领组员进行合作学习

9、熟读成诵

汇报交流

多种形式读 背诵

四、练习检测:

1、认读生字:

铜 露 霜 煎 蒸 煮

篮 箩

筐

2、认读词语:

通牌

露珠

白霜 煎鱼

蒸馒头 水煮鱼 篮球

箩筐

3、指导写字:铜 铁 篮 雾

这些字什么结构,写时注意什么。

教师范写 学生仿写

4、完成书后“词语积累”。

开火车读 齐读

指名读 读对了大家跟读

自由回答问题

观察 描红

仿写

对照

修改

填写好词

倾听 记忆

五、总结拓展:

这节课我们不但学会了一个识字小窍门,还感受到了识字的快乐。

板书设计:

识字2 部首识字歌

金银铜铁锡,

雨露雾雪霜。

火煎蒸煮熬,

竹篮箩筐箱。

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