资料摘要
课题识字2 部首识字歌(1)总第46课时二年级备课人陆德育1、会认“铜、露、霜”等生字,会写“篮、铁、铜”等生字。学习2、通过比较,发现部首构字的特点与规律,掌握部首识字方法。目标3、感受汉字构字的趣味与神奇,体验识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。学习重点识字写字掌握部首名称、字形各表示的意思
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识字2 部首识字歌优秀公开课教案
未知
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关键词:识字2 部首识字歌优秀公开课教案
正文
课题
识字2 部首识字歌(1)
总第46课时
二年级
备课人
陆德育
1、会认“铜、露、霜”等生字,会写“篮、铁、铜”等生字。
学习
2、通过比较,发现部首构字的特点与规律,掌握部首识字方法。
目标
3、感受汉字构字的趣味与神奇,体验识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。
学习
重点
识字
写字
掌握部首名称、字形各表示的意思
教师活动
学生活动
调整与反思
认真倾听
激发学习兴趣
一、激趣导学:
1、今天,老师给大家带来了一个新朋友——露露。她认识了好多生字,因为她找到了识字小窍门,你想知道小窍门是什么吗?
2、板书课题:部首识字歌
指名读课题
齐读课题
二、自主探究
1、学生自由读课文,带拼音的字多读几遍
2、圈画生字,标出小节序号
3、端好书大声读课文,读不懂、读不通的地方多读几遍
4、同桌检测会认字的认读情况
借助拼音自由读课文
圈画生字读两遍
把第一小节读正确通顺
三、合作交流
(一、)学习第一小节
1、出示第一小节:
同桌互检会认字
金银铜铁锡,
雨露雾雪霜。
火煎蒸煮熬,
竹篮箩筐箱。
2、指名读第一句:
金银铜铁锡
3、用“金”字组词并了解词义
指名读 正音
小老师带读
全班齐读
多人次读
金子 金银 黄金 金属
五金
4、认识“银、铜、铁、锡”四个字,说说怎么记住它们。
5、这几个字和“金”有什么联系?“金”做偏旁怎么写?
6、你能举出几个金字旁的字吗?
7、以小组为单位,按照第一句的学法学习其它三句部首识字歌.
8、全班汇报学习成果。
扩词
理解词义
齐读这些词
分别说说你是怎么记住这些字的
学生自由发表见解
书空金字旁的写法
自由发言
组长带领组员进行合作学习
9、熟读成诵
汇报交流
多种形式读 背诵
四、练习检测:
1、认读生字:
铜 露 霜 煎 蒸 煮
篮 箩
筐
2、认读词语:
通牌
露珠
白霜 煎鱼
蒸馒头 水煮鱼 篮球
箩筐
3、指导写字:铜 铁 篮 雾
这些字什么结构,写时注意什么。
教师范写 学生仿写
4、完成书后“词语积累”。
开火车读 齐读
指名读 读对了大家跟读
自由回答问题
观察 描红
仿写
对照
修改
填写好词
倾听 记忆
五、总结拓展:
这节课我们不但学会了一个识字小窍门,还感受到了识字的快乐。
板书设计:
识字2 部首识字歌
金银铜铁锡,
雨露雾雪霜。
火煎蒸煮熬,
竹篮箩筐箱。
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